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简述当代世界各国数学教育目标或目的的共同特点?

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更多“简述当代世界各国数学教育目标或目的的共同特点?”相关的问题

第1题

简述当代西方发达国家行政机构改革的共同趋势和特点
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第2题

简述在当今的世界范围,小学数学课程内容改革有哪些共同的基本特点?

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第3题

简述教育权与受教育权的共同特点。

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第4题

当代世界各国的竞争,归根到底是()的竞争。

A.科技

B.人才

C.教育

D.素质

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第5题

制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有()。

A.教育目的

B.教师

C.儿童

D.社会

E.学科

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第6题

简述当代世界经济的特点。
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第7题

简述教育目的及我国教育目的的基本特点。

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第8题

简述当代公共部门改革的目标。
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第9题

学前儿童数学教育目标的层次一般有三个层次,其中不包括()。

A.数学教育活动目标

B.各年龄阶段教育目标

C.符合身心发展规律目标

D.学前儿童数学教育总目标

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第10题

幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次;幼儿园数学教育总目标、()、教育活动目标。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

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第11题

简述当代资本主义法律制度的特点。
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