小强随父亲到自家农田中,发现大豆叶片边缘发黄,茎秆细弱,小强应建议父亲施用的化肥是()
A.NH4NO3
B.Ca(H2PO4)2
C.KNO3
D.CO(NH2)2
A.NH4NO3
B.Ca(H2PO4)2
C.KNO3
D.CO(NH2)2
第2题
A.父亲遗传给小强的染色体较多
B.父亲遗传给小强的基因较多
C.父亲遗传给小强的DNA较多
D.父亲遗传给小强的基因中显性基因较多
第3题
A.故意毁坏财物罪
B.放火罪
C.失火罪
D.余某虽对自己所有财物具有处分权,但即使烧坏的是自己房屋,危及到不特定多数人的人身财产安全时仍可能构成犯罪
第5题
小强的母亲是家庭妇女,每天开车接送小强上下学,由于小强是二胎(有一个姐姐),家里一直希望把唯一的儿子培养出来,将来经营家族的大产业。母亲几乎把全部精力和爱心都倾注到小强身上,上初中更是托关系进入当地最好的一所中学,但没想到,小强这么不争气,学习实在吃力,而且屡屡违反课堂纪律,老师多次请家长。母亲觉得很没面子,回来就训斥小强,母子二人竟由争吵到动手厮打起来,他们母子已经有三个多月互不说话了。
小强自己也想把学习搞上去,无奈自己的基础太差,怎么学也赶不上别的同学,这个学校又是全市重点,学生间的竞争很激烈,对学习差、纪律松散的学生,同学包括老师都排斥,老师找小强谈话时就曾建议小强转学。有的同学背后说小强是“弱智”,还有的同学到老师处告状,认为小强上课影响了他们学习。小强自己也认为,管住自己并且把学习搞好“比登天还难”。比如上课时,小强总想认真听讲,但不知怎的,就开始说话做小动作,控制不住自己。每天回家都下决心,刻苦学习提高成绩,但就是上课听不懂,作业总出错,现在是同学不愿和小强玩,母亲和小强不说话,小强自己懊恼生气,也不写作业,混一天算一天。
1.通过材料描述,小强存在的发展问题有()。
A.学习困难
B.自我评价低
C.厌学
D.品行问题
2.通过材料分析,小强父母的主要问题有()。
A.期望过低
B.期望过高
C.缺少学习方法、学习兴趣和习惯的培养
D.放任不管
3.通过材料分析,小强老师的主要问题有()。
A.期望过高
B.惩罚过度,缺乏对学生的尊重
C.缺乏和小强及父母的深层次沟通
D.没有营造良好的班级环境和氛围
4.针对小强的问题,小强的父母应该()。
A.加强与小强的沟通,倾听小强内心的声音
B.正视小强学习能力,调整对小强的期望
C.捕捉小强的进步,经常给予表扬和强化
D.引导小强多学习身边亲戚与邻居的同龄孩子
5.针对小强的问题,小强的老师应该()。
A.强调学习的竞争性,促进其学习动力的提升
B.转变小强的社会角色,如让小强担任一定的班级管理职务
C.提供小强体会成功的机会,激发成就动机
D.订立合同契约,约束小强课堂的违纪行为
E.把原来基础差,进步较快的学生作为小强的榜样
F.指导积极归因,指导小强把学习失败的原因归于外部,而非自身
第6题
第9题
A.元胡霜霉病是由真菌门半知菌类藻状菌所引起的一种浸染性病害,是元胡的重要病害,此病主要危害根部
B.元胡霜霉病孢子随风雨传播浸染危害,或随带病组织遗落于土壤中越冬,寿命可长达三、四年,故来年可以种重茬地,不会重复感染
C.元胡霜霉病发病初期,被害叶片产生褐色小点(即病原菌孢子堆)逐渐扩大联合而成不规则褐色病斑,略带黄色,病斑边缘不明显
D.在湿度较小时,病叶背面产生一层白色的霜状霉层,即病原菌的子实体
第11题
A.行政赔偿决定
B.确认违法决定
C.履行决定
D.维持决定