在性别访谈中，研究者问小男孩飞飞，“如果你穿了裙子，你会变成男孩还是女孩？”这考察了儿童性别认知的哪个维度？（)

第1题

儿童能够认识到“女孩长大后会变成妈妈，男孩长大后会变成爸爸”时，这说明他们掌握了（)。

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别一致性

D.性别标签

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第2题

学前儿童在（)左右就有了明确的性别意识，知道自己是男孩还是女孩。

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.6岁

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第3题

（)就是儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。

A性别概念

B性别差异

C性别认知

D性别辨别

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第4题

儿童会认为口红是妈妈的，领带是爸爸的，这体现了儿童（)的发展。

A.性别稳定性

B.性别发展

C.性别认同

D.性别恒常性

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第5题

研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力，数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在()方面的差异。

A.性别

B.发展速度

C.发展水平

D.类型

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第6题

关于性别认同障碍，下列说法正确的是()。

A.性别认同障碍较多见，女孩多于男孩

B.许多性别认同障碍的儿童在青春期前后表现出相关的现象

C.性别认同障碍就是女孩像假小子，男孩有女孩子气

D.这一障碍必须在青春期前就已经十分显著才能确诊，必须至少持续存在6个月才可诊断。

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第7题

龙凤胎中男孩和女孩的生长发育表现出明显不同。这说明了（）会影响幼儿生长发育（）

A．性别

B．种族

C．父母

D．营养

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第8题

对于14至22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的

选择体现了儿童的（）

A．性别认同

B．性别角色认同

C．性别角色标准

D．性别偏爱

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第9题

人们常常认为“女孩语文好，男孩数学好”。这是（)的表现。

A.性别认同

B.性别歧视

C.性别一致性

D.性别刻板印象

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第10题

学前儿童性别恒常性的发展经历了以下哪几个阶段（)。

A.性别社会性

B.性别认同

C.性别同一

D.性别稳定性

E.性别恒常性

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第11题

研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力

在()方面的差异。

A．性别

B．发展速度

C．发展水平

D．类型

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