幼儿游戏特有的社会性表现在幼儿以扮演角色来反映社会现实性。（)

第1题

社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿，分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。（)

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第2题

游戏在幼儿社会性发展中的作用有（)。

A.游戏塑造了幼儿的性格

B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力

C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范

D.游戏锻炼了幼儿的意志

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第3题

幼儿扮演故事角色的游戏通常称之为表演游戏。（)

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第4题

幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是()。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.角色游戏

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第5题

幼儿听了《小兔乖乖》之后，自己扮演故事进行角色表演，这种游戏属于（)。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.语言游戏

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第6题

角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，() 反映现实生活的一种游戏。

A.客观地

B.创造性地

C.如实地

D.虚构地

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第7题

这种不断发展的动态过程从教室的指导方面看，角色游戏的基本步骤包括()。

A.帮助幼儿确定游戏的主题

B.和幼儿一起创设游戏环境

C.帮助幼儿扮演角色进入游戏活动过程

D.组织幼儿开展讨论、发现问题、丰富扩展游戏所需要的经验

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第8题

合作介入是教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色是一种互补的关系，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。（)

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第9题

在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。

A.游戏丰富幼儿的知识

B.游戏促进幼儿思维能力的发展

C.游戏促进幼儿的社会性发展

D.游戏促进幼儿语言的发展

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第10题

幼儿在玩医生游戏，教师以病人身份来找医生看病，教师在游戏中扮演的角色是（)。

A.平行游戏者

B.舞台管理者

C.合作游戏者

D.旁观者

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第11题

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。()

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