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[判断题]

广告主题要在消费者的仔细回味中才能得以正确理解。()

答案

错误

更多“广告主题要在消费者的仔细回味中才能得以正确理解。()”相关的问题

第1题

对教育法的正确理解包括()。

A.教育法的一切规定只有通过国家的强制措施才能得以实现

B.教育法是一种行为规范

C.教育法是以国家强制力保证实施的行为规则

D.教育法是由国家制定或认可的行为规范

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第2题

法律并不要求广告对商品的所有信息必须做出表达,但是一旦表述,必须客观、明确,使普通消费者能正确理解()
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第3题

我国《广告法》对真实性广告有明确的规定。以下不是《广告法》规定真实性广告的要求的是()

A.广告内容必须清晰明白,实事求是。

B.不得以任何形式弄虚作假,蒙蔽或欺骗用户和消费者。

C.正确地引导消费者

D.有缺陷的处理商品、试制和试销商品,都应当在广告中注明,不得给人误认。

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第4题

广告诉求是要在广告中告诉消费者,需要和如何满足需要,并敦促其为了满足需要去行动。()
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第5题

下列表述正确的是______。
A、创意是广告策划活动的灵魂。它是属于广告创作的一项专门学问。

B、广告创意的产生,需要有良好的思考方法。英国心理学家戴勃诺博士将人的思考方法分为两种,一种是垂直思考法,就是指尽量摆脱既存观念而以另一个新的角度对某一事物重新思考的一种方法。如果把垂直思考法比作把一个地洞挖得更深,那么水平思考法就好比在另外的地方再挖一个或几个洞。这两种思考方法固然要互相补充,但要革新思维,就必须要运用水平思考法。水平思考法的基本原则是:摆脱已有经验与知识和束缚;要从多方面思考,在广阔的思路中展开钻研;要抓住转瞬即逝的偶然构思,深入发掘新的观念;不排斥垂直思考法,当运用水平思考法获得了满意的想法时,要运用垂直思考法使这种想法更具体。

C、消费者,也就是广告对象,他们是广告信息的接受者。在研究消费者行为之前,应该确定消费者群体的范围,从不同的角度予以细分。可以从阶层的角度采取确定消费者群体,如机关干部阶层、知识分子阶层、人工阶层、农民阶层、学生阶层等等;可以从家庭分析的角度来确定消费者群体的范围,如家庭住址、家庭结构、家庭人口、家庭收入等;可以从消费者个人的属性来确定消费者的范围,如年龄、性别、文化程度、职业、业余爱好、婚姻等。

D、在进行产品研究时,既要对产品进行整体研究,也要对产品进行分类研究,还要对产品的生命周期进行研究,对产品本身的特性进行研究。除了研究产品固有的能够满足人们某种需要的自然属性以外,也要研究产品满足个人消费者和集团消费者的心理属性和社会属性。只有对产品加以深刻的研究,才能提炼出产品满足消费者需求的要点和特性,才能确定广告活动的主题与诉求点,才能有优秀的创意。

E、广告目标,就是广告主通过广告活动所要达到的目的。“广告最基本的目标在于促进销售,除上述基本目标之外,在广告活动中,还存在许多特殊目标。因此,在现代广告活动中,一般都具有多元和多重目标”。

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第6题

下列选项中哪个不是间接信息的价值?()
下列选项中哪个不是间接信息的价值?()

A.简洁的标语,让消费者一看就懂

B.营造某种气氛,引发消费者联想

C.引导视线,增加广告的吸引力

D.强化企业形象,品牌形象,突出广告主题

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第7题

在市场的激烈竞争中,产品的竞争已经上升为广告的竞争,广告要获得消费者好感,促使其产生购买行为,就必须运用卓越的广告创意,将广告主题巧妙地传达给目标消费者。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

企业广告要在有限的时间和版面内达到广告的目标,能够适应顾客的视、听、读和记忆的规律,就必须扼要地概括广告的主题,将大量的信息进行加工处理,避免繁杂。这是指广告设计原则中的()

A.主题性原则

B.真实性原则

C.创新性原则

D.简明性原则

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第9题

在广告标题的自我检测中,对完成的标题需要反省的问题有()

A.是否体现广告主题?

B.是否运用了诱发受众好奇心的表现形式?

C.是否表现了商品的消费者利益和销售承诺?

D.形式是否简明而有趣?

E.语言是否简洁易懂?

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第10题

想要在设计旅游类广告的同时避免普遍之感,我们应该()。

A.在设计中多加入一些幽默、夸张的元素

B.在设计中多运用一些表达手法,以此吸引更多消费者

C.增加广告内容的趣味性

D.学习其他广告设计作品的优秀之处

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第11题

经营者不得以( )等方式作出对消费者不公平、不合理的规定。

A.广告

B.声明

C.通知

D.店堂告示

E.格式合同

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