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第1题
中国古代的“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”，属于学科课程中的（)。
A.科目本位课程
B.学术中心课程
C.综合学科课程
D.儿童中心课程
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第2题
中国古代的“六艺”一“礼、乐、射、御、书、数”，属于学科课程中的（）。
A.科目本位课程
B.学术中心课程
C.综合学科课程
D.儿童中心课程
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第3题
最传统的学科课程是( )。
最传统的学科课程是（)。
A.科目本位课程
B.学术中心课程
C.综合学科课程
D.儿童中心课程
第4题
在幼儿园课程中,“分科教育”就是一种典型的（)。
A.学科中心课程
B.儿童中心课程
C.社会中心课程
D.非正式课程
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第5题
“泛智课程”属于()。
“泛智课程”属于（)。
A.科目本位课程
B.学术中心课程
C.综合学科课程
D.儿童中心课程
第6题
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材
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第7题
（)强调按知识的内在性质及其内在结构组织课程内容。
A.学科中心课程
B.儿童中心课程
C.社会中心课程
D.计正式课程
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第8题
以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。这是哪个课程流派的观点（)
A.经验主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.存在主义课程论
D.社会改造主义课程论
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第9题
杜威提出的课程理论称之为()。
A.学科课程论
B.儿童中心课程论
C.结构课程论
D.社会学习课程论
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第10题
以课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类,可以将所有课程分为（)。
A.学科中心课程
B.儿童中心课程
C.社会中心课程
D.非正式课程
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第11题
以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（)。
A.学生中心课程
B.社会中心课程
C.学科中心课程
D.科目本位课程
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