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[主观题]

认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（)

A.生态系统理论

B.社会学习理论

C.直觉学习理论

D.条件反射学说

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发布时间：2022-06-29

更多“认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（)”相关的问题

第1题

认为儿童的侵犯行为是通过替代性强化而获得的理论是（）

A．生态系统理论

B．社会学习理论

C．知觉学习理论

D．条件反射理论

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第2题

社会学习理论的奠基者班杜拉认为侵犯行为主要是通过模仿而形成的。（)

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第3题

儿童的道德行为是通过观察学习社会环境而获得和改变。（)

儿童的道德行为是通过观察学习社会环境而获得和改变。()

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第4题

班杜拉认为，儿童学习是通过（)实现的。

A.操作

B.替代强化

C.直接强化

D.表扬奖励

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第5题

班杜拉认为，儿童的许多行为模式是通过观察模仿习得的，而观察学习通过______、______、______和______四个过程

而完成。

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第6题

行为主义学派强调环境的作用,认为行为是通过后天学习、训练而获得的,因此通过环境的改变可以改变行为。（)

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第7题

侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（)A．生态学理论B．社会学习理论C．社会信息理论D．

侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于()

A．生态学理论

B．社会学习理论

C．社会信息理论

D．知觉学习理论

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第8题

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的（)。

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的()。

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第9题

班杜拉的社会学习理论认为，儿童的侵犯行为是一种社会替代性学习导致的。（)

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第10题

维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。（)

维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。()

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第11题

班杜拉的社会学习理论认为，儿童新行为的习得是（)。

A.观察他人行为及其强化性结果而获得

B.刺激—反应的联结

C.操作——结果——强化

D.认知结构的改变

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