在要求幼儿轻声演唱歌曲时,教师错误的做法是()。
A.直接用指令的方式要求幼儿压低音量
B.进行歌唱示范
C.提供轻柔的琴声前奏和伴奏
D.用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求
A.直接用指令的方式要求幼儿压低音量
B.进行歌唱示范
C.提供轻柔的琴声前奏和伴奏
D.用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求
第1题
A.音准
B.吐字
C.节奏
D.呼吸
第2题
A.对于没有学过英语的幼儿,不可以要求幼儿用英文演唱
B.由于幼儿不认识印第安人,因此不能让幼儿演唱本首歌
C.一部分幼儿能演唱音乐中的附点节奏
D.不用解释歌词,幼儿表现出音乐欢快的情绪就行了
第3题
A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求
B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现
C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画
D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高
第4题
A.用简洁明了的语言讲解
B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序
C.教师用较慢的速度进行讲解和示范
D. 教师用较快的速度进行讲解和示范
E.教师要求幼儿
第6题
A.先介绍后开放
B.开始最好以小组活动的方式进行
C.每天每组只介绍一个区
D.介绍的同时,就给幼儿提供实际练习的机会
E.教师可对幼儿直接交代最基本的规则
第9题
A.幼儿园语言活动
B.幼儿园科学活动
C.幼儿园美术活动
D.幼儿园体育活动
第10题
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.能够用正确的姿势、自然的声音,轻声歌唱
C.能够感受和表现歌曲的音调,在没有伴奏的情况下,能够基本唱准曲调
D.学习强起乐句的歌唱
第11题
A.调节好伴奏的音量,营造歌曲的气氛
B.掌握好歌曲的节拍,为幼儿创造调整呼吸和抒发感情的节奏感觉
C.认真的听自己的弹奏,更要聆听幼儿的演唱
D.复杂、变化多端