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[多选题]

关于失智老人认知训练的个体化原则,描述合理的是()。

A.不同老人认知功能损害程度不同,要结合认知功能评估结果安排训练内容

B.认知训练要与老人的年龄和文化程度相符合

C.不应该安排团体训练,每个失智老人都应该进行个人训练

D.要结合老人的兴趣和爱好来设计认知训练方案

E.要考虑到老人的生理状况

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更多“关于失智老人认知训练的个体化原则,描述合理的是()。”相关的问题

第1题

高级失智老年人照护员的主要工作内容是()。

A.失智能力评估、

B.身体综合照护

C.认知功能促进

D.以上都是

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第2题

持之以恒的手工活动对失智老人的()有暂缓发展的作用。

A.下肢功能障碍

B.语言功能障碍

C.吞咽功能障碍

D.认知功能障碍

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第3题

为老人做认知训练可以不用记录。()
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第4题

认知能力训练应该与日常生活相融合,照护人员不可以安排的训练内容是()。

A.将老人的衣服扣子换成魔术贴,教老人粘贴魔术贴的方法

B.教会老人辨别简单的食物、洗菜,做饭时,让老人协助洗菜

C.教老人梳头,鼓励老人完成梳头的过程,并照镜子欣赏自己

D.安排团体小组活动,鼓励老人交流

E.以上均可

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第5题

为重度失智老年人提供饮食照护属于认知功能促进的范畴。()
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第6题

失智症核心照护目标是延缓认知功能障碍,抑制异常精神和行为,以及()。

A.恢复生活能力

B.延缓日常生活能力下降

C.恢复认知功能

D.预防日常生活能力下

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第7题

失智老人照护员的权益是()。

A.有权要求合理的工作时间安排

B.有权拒绝老人或家属不合理的要求

C.有权获得老人及家属的尊重

D.以上都对是

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第8题

关于失智老人日常照护的描述合理的是()。

A.让老人做力所能及的事情

B.陪老人进行适度的锻炼

C.维持环境的稳定和安全

D.鼓励老人适当的社交

E.为防止意外,照护人员应该事无巨细,全部代劳

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第9题

失智症是由多种原因引起的,是以()为主要临床表现的一组综合征。

A.运动功能缺损

B.原发性精神障碍

C.认知功能缺损

D.功能性精神障碍

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第10题

痴呆是在意识清楚情况下出现A.急性认知损害B.严重的智力发育障碍C.广泛的皮层下功能损害D.全面的

痴呆是在意识清楚情况下出现

A.急性认知损害

B.严重的智力发育障碍

C.广泛的皮层下功能损害

D.全面的进行性的认知功能损害

E.短暂的认知功能损害

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