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[判断题]

我国社会转型期利益分析方法的基本框架应该是:从马克思主义的利益分析理论出发,以制度分析方法为基础()

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更多“我国社会转型期利益分析方法的基本框架应该是:从马克思主义的利益分析理论出发,以制度分析方法为基础()”相关的问题

第1题

我国社会转型期利益分析方法的基本框架应该是:从马克思主义的利益分析理论出发,以制度分析方法
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第2题

马克思曾说:"社会不是以法律为基础,那是法学家的幻想。相反,法律应该以社会为基础。法律应该是社会

马克思曾说:"社会不是以法律为基础,那是法学家的幻想。相反,法律应该以社会为基础。法律 应该是社会共同的,由一定的物质生产方式所产生的利益需要的表现,而不是单个人的恣意横行。 "根据 这段话所表达的马克思主义法学原理,下列哪一选项是正确的?

A. 强调法律以社会为基础,这是马克思主义法学与其他派别法学的根本区别

B. 法律在本质上是社会共同体意志的体现

C. 在任何社会,利益需要实际上都是法律内容的决定性因素

D. 特定时空下的特定国家的法律都是由一定的社会物质生活条件所决定的

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第3题

其他思想家与马克思主义经典作预见未来社会的方法区别在于()。

A.前者从抽象的理性原则出发,后者从客观规律出发

B.前者侧重于描述未来社会的细节,后者侧重于揭示未来社会的一般特征

C.前者凭空猜测无法知道的事情,后者是在批判旧世界中发现新世界

D.前者是乐观主义的态度,后者是悲观主义的态度

E.前者着眼于资产阶级的利益,后者着眼于无产阶级的利益

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第4题

“……对于外国文化,排外主义的方针是错误的,应当尽量吸收进步的外国文化,以为发展中国新文化的借镜;盲目搬用
的方针也是错误的,应当以中国人民的实际需要为基础,批判地吸收外国文化。”

——《毛泽东选集》

“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”

——《邓小平文选》

“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬外国经验、外国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义。这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

——《毛泽东选集》

“人们往往把民主同美国联系起来,认为美国的制度是最理想的民主制度。我们不能搬你们的……中国如果照搬你们的多党竞选、三权鼎立那一套,肯定是动乱局面。”

——《邓小平文选》

“几乎与60年代美国法律与发展运动同时,法国比较法学家达维德也被派到埃塞俄比亚,帮助起草那里的民法典。此后,他也宣言,他所起草的埃塞俄比亚民法典在技术上超过了100多年前的《拿破仑民法典》但结果怎样?它们在秘鲁和埃塞俄比亚的命运都表明,这些技术高超的法典根本不能适应那里的国情。”

——朱景文《比较法社会学的框架与方法》, 根据上述材料,试分析我国在进行法律移植时,应持以怎样的态度?

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第5题

马克思曾说:“社会不是以法律为基础,那是法学家的幻想。相反,法律应该以社会为基础。法律应该是社会共同的,由一定的物质生产方式所产生的利益需要的表现,而不是单个人的恣意横行。”根据这段话所表达的马克思主义法学原理,下列哪一选项是正确的?( )

A.强调法律以社会为基础,这是马克思主义法学与其他派别法学的根本区别

B.法律在本质上是社会共同体意志的体现

C.在任何社会,利益需要实际上都是法律内容的决定性因素

D.特定时空下的特定国家的法律都是由一定的社会物质生活条件所决定的

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第6题

马克思曾说:“社会不是以法律为基础,那是法学家的幻想。相反,法律应该以社会为基础。法律应该是社会共同的,由一定的物质生产方式所产生的利益需要的表现,而不是单个人的恣意横行。”根据这段话所表达的马克思主义法学原理,下列哪一选项是正确的 ()

A.强调法律以社会为基础,这是马克思主义法学与其他派别法学的根本区别

B.法律在本质上是社会共同体意志的体现 (⊙o⊙)

C.在任何社会,利益需要实际上都是法律内容的决定性因素

D.特定时空下的特定国家的法律都是由一定的社会物质生活条件所决定的

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第7题

马克思曾说:“社会不是以法律为基础,那是法学家的幻想。相反法律应该以社会为基础。法律应该是社会共同的,由一定的物质生产方式所产生的利益需要的表现,而不是单个人的恣意横行。”这段话中所体现的法学基本原则是()

A.只有马克思主义法学才强调法律以社会为基础

B.法律在本质上是社会共同体意志的体现

C.法在本质上体现着社会的共同利益

D.法律是由一定的社会物质生活条件所决定的

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第8题

马克思主义的利益分析方法主要是为了揭示利益关系的社会属性和本质、无产阶级和资产阶级经济利
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第9题

下列对于我国从建国初期到“十年浩劫”之前的幼儿教育理论与实践,说法正确的是()。

A.这一阶段我国教育界、心理学界全面学习西方的心理学和教育学理论

B.学习和引进前苏联的幼儿教育理论,对于奠定我国学前教育理论的马克思主义理论基础,提高学前教育的理论与研究水平具有重要意义

C.以社会文化历史学派的心理学理论为基础的游戏理论对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践的发展发生了巨大的影响

D.在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式

E.这一阶段的儿童游戏理论与实践基本处于移植阶段

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第10题

关于经济法的目标定位,不正确的是()

A.效率与公平的矛盾源于个体营利性与社会公益性的矛盾,涉及个人利益与社会利益的冲突

B.经济法从个人利益和意思自治的经济观念出发,处理个人利益和社会利益的关系

C.民法以个人利益为本位,其宗旨是保证个人利益的充分实现

D.经济法以社会利益为本位,其宗旨在于协调经济与社会的良性发展

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第11题

人民币汇率形成机制改革 从1994年1月1日起,我国对外汇管理体制进行了重大改革,实现人民币官方汇率与外汇调
人民币汇率形成机制改革 从1994年1月1日起,我国对外汇管理体制进行了重大改革,实现人民币官方汇率与外汇调剂市场汇率并轨,并轨后的人民币汇率实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。1994年的汇率制度改革,形成了我国现行人民币汇率制度的基本框架。在实施后的三年内,伴
人民币汇率形成机制改革 从1994年1月1日起,我国对外汇管理体制进行了重大改革,实现人民币官方汇率与外汇调

人民币汇率形成机制改革 从1994年1月1日起,我国对外汇管理体制进行了重大改革,实现人民币官方汇率与外汇调剂市场汇率并轨,并轨后的人民币汇率实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。1994年的汇率制度改革,形成了我国现行人民币汇率制度的基本框架。在实施后的三年内,伴

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