第1题
A.基础
B.条件
C.方法
D.内容
第2题
A.能帮助幼儿感知集合
B.是计数的必要前提
C.是形成数概念的基础
D.能促进幼儿分析,综合等思维能力的发展
第3题
第4题
A.使幼儿主动获得发展
B.提供必要指导
C.为幼儿积累了丰富的数学经验
D.帮助儿童理解抽象的数学概念
E.提供活动场所与设施
第5题
道德既是一个“前生存”概念,又是一个“实现”的概念。()
第6题
第7题
第8题
A、教师讲解、示范
B、分合实物的操作经验
C、形成数的组成的表象
D、形成数的组成的概念
第9题
第10题
A.概况
B.抽象
C.比较
D.分析
E.分类
第11题
A.元政策
B.总路线
C.基本政策
D.部门政策
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