题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以潜在的方式对科学教育活动产生影响的课程资源，如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等属于()课程资源。
A.显性
B.次要
C.隐性
D.常规
答案
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（请给出正确答案）
A.显性
B.次要
C.隐性
D.常规
答案
更多“以潜在的方式对科学教育活动产生影响的课程资源，如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等属于()课程资源。”相关的问题
第6题
A.幼儿园环境
B.学校环境
C.社会环境
D.教室环境
第7题
A.结合儿童身心发展水平和兴趣需要，制订保育和教育计划，科学组织实施保育与教育活动
B.创设健康的环境提供丰富的玩教具运用游戏的形式开展儿童健康教育活动提供完善的卫生保健没施，满足儿童早期发展的需求
C.合理安排幼儿的一日生活作息，做到三结合一交替深入发掘”一日生活皆课程"的教育内涵，注重在一日生活中培养儿童健康的生活、卫生、行为习惯
D.与家长保持经常联系，了解儿童家庭教养环境，商讨有针对性的保育与教育措施，相互配合、共同完成教养任务
第9题
A. 在设计、编制和实施幼儿园课程时，应充分考虑到幼儿园课程或教育方案的结构和内容等方面以及它们与各级生态系统之间的关系
B. 家长的工作单位，学校的领导机构、社区内的医疗服务，当地的教育主管部门直接与儿童发生关系
C. 课程不仅要关注儿童自身的发展，而且关注家庭、幼儿园、幼儿园所在的社区及整个社会历史文化等环境因素对儿童发展的影
第10题
A、尽早开展以家庭为基础的教育，如游戏、参加家庭活动等
B、将医疗康复、辅具适配与教育互相结合
C、建立包容性学习环境，使残疾学生和其他学生一起学习，取得资历、技术和经验，促进谋生
D、支持家庭，克服疑虑，树立对孩子的信心
E、设计实用性课程，包括可掌握的知识和技能
