学前儿童对精神环境的依赖性大，是由于他们的生长和心理发展特点决定的（）

第1题

由于学前儿童的生长和心理发展特点，他们对精神环境的依赖性更大（）

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第2题

由于学前儿童的生长发展和心理发展特点所决定，他们依赖性更大的是（)

A.精神环境

B.物质环境

C.社会环境

D.非物质环境

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第3题

学前儿童的生长和心理发展特点决定他们对教育环境的依赖性更大。（)

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第4题

根据学前儿童的生长和心理发展特点，他们对物质环境的依赖性更大。（)

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第5题

根据学前儿童的生长和心理发展特点，他们对物质环境的依赖性更大（）

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第6题

由于幼儿的动机大多是外在动机，他们学习动力的来源是对行为所带来的物质结果的期待，所以教师在学前儿童身体保健和生活自理能力教育中适当地采用（)。

A.精神奖励

B.物质奖励

C.动作安抚

D.表情安抚

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第7题

不属于对学前儿童最具影响力的精神环境的是（)。

A.家庭生活气氛

B.同所建筑

C.人际关系

D.幼儿园园风

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第8题

（)是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园精神环境

D.幼儿园内在环境

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第9题

精神环境对学前儿童有怎样的影响？

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第10题

学前儿童美术欣赏教学需作好如下准备：（)。

A.深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观，他们对美术表现形式的情感和理念

B.选择经典性的艺术作品，向儿童作系列的介绍，可以开拓儿童的视野，训练儿童艺术的敏感性

C.教师要具备一定的艺术素养，有较为广泛的艺术知识和技能，并能不断学习，富有挑战冒险的精神，为儿童提供丰富的美感经验，用富有创意的课题吸引儿童的兴趣

D.要创设良好的教学、学习环境，有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置，能经常有机会接触画家，参观美术馆、博物馆，有进行创作练习活动的场所

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第11题

精神环境对学前儿童心理健康的影响主要来自（)方面。

A.家庭

B.教师

C.同伴关系

D.幼儿园

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