我国在人才的考核评价方面,无论是对党政领导干部,还是对企业经营管理人才,都还缺乏一套科学规范的考核评价体系,因此导致考核失真的情况时有发生。
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
第3题
A.职业标准,通过集团公司职业技能鉴定指导中心
B.岗位规范,通过集团公司批准的企业技能人才评价中心
C.职业标准,通过政府授权的考核评价机构
D.技术等级标准,通过政府授权的考核评价机构
第4题
A.绩效考核是对人与事的考核
B.绩效考核是从企业经营目标出发对员工工作进行考核,并使考核之后的人事管理有助于企业经营目标的实现
C.绩效考核是对组织成员在日常工作中所显示出来的工作能力、工作态度和工作业绩进行以事实为依据的评价
D.绩效考核是人力资源管理的组成部分,它运用一套系统的规范、程序和方法进行考核
第5题
A.绩效考核是从企业经营目标出发对员工工作进行考核
B.绩效考核是对组织成员在日常工作中所显示出来的工作能力、工作态度和工作业绩进行以事实为依据的评价
C.绩效考核是对人在组织中的相对价值或贡献进行考核
D.绩效考核是人力资源管理的组成部分,它运用一套系统的规范、程序和方法进行考核
第6题
A.绩效考核是从企业经营目标出发对员工工作进行考核,并使考核之后的人事管理有助于企业经营目标的实现
B.绩效考核是对组织成员在日常工作中所显示出来的工作能力、工作态度和工作业绩进行以事实为依据的评价
C.绩效考核是人力资源管理的组成部分,它运用一套系统的规范、程序和方法进行考核
D.绩效考核可以为组织的人力资源管理工作提供有效的参考依据
第7题
第8题
A.预算管理缺乏行之有效的监督机制
B.在预算执行方面,缺乏应有的约束力和严肃性
C.预算编制存在多方面缺陷,使得预算发挥不了应有的作用
D.只注重预算的编制,不注重预算的控制、预算的考核与评价
E.没有一套完整、有效的组织体系支持预算的实施
第9题
A.绩效考核是对人在组织中的相对价值或贡献进行考核
B.绩效考核是从企业经营目标出发对员工工作进行考核
C.绩效考核是人力资源管理的组成部分,绩效考核运用一套系统的规范、程序和方法进行考核
D.绩效考核是对组织成员在对日常工作中所显示出来的工作能力、工作态度和工作业绩进行以事实为依据的评价
第10题
A.环评等次
B.资源消耗
C.环境保护
D.生态效益
第11题
A.将师德考核摆在教师考核的首要位置,坚持多主体多元评价,以事实为依据,定性与定量相结合,提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现
B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用,及时将考核发现的问题向教师反馈,并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改
C.强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格