()是学前儿童健康教育目标确定的首要依据。
A.学前教育专业标准
B.学前教育和健康教育的总目标
C.学前儿童身心发展特点
D.当代社会的发展与要求
A.学前教育专业标准
B.学前教育和健康教育的总目标
C.学前儿童身心发展特点
D.当代社会的发展与要求
第5题
A.儿童是教育的中心
B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展
C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准
D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动
第8题
A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定
B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的
C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的
D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标,终期目标往往不过多考虑。
第9题
A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定
B.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的
C.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标,终期目标往往不过多考虑
D.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的
第10题
A.实施国家儿童保育战略;颁布《基础阶段课程指南》
B.建立儿童早期发展与保育合作组织
C.启动“确保开端”方案;建立优质早期教育资源中心和教育行动区、健康行动区
D.改善托幼机构中成人与幼儿的比例;为托幼机构从业人员提供培训,促进其专业发展