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[单选题]

()是学前儿童健康教育目标确定的首要依据。

A.学前教育专业标准

B.学前教育和健康教育的总目标

C.学前儿童身心发展特点

D.当代社会的发展与要求

答案
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更多“()是学前儿童健康教育目标确定的首要依据。”相关的问题

第1题

确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()

A.国外学前儿童健康教育目标制定情况

B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律

C.根据学前教育和健康教育的目标和要求

D.结合社会发展的需要

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第2题

学前儿童健康教育活动评价,与党和国家的教育方针学前教育的总目标一致,体现出()。

A.发展性原则

B.客观性原则

C.方向性原则

D.综合性原则

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第3题

学前儿童健康教育活动的途径()。

A.学前儿童健康教育目标

B.学前教育活动的组织方式

C.专门的健康教育活动

D.学前儿童健康教育活动的基本方法

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第4题

以不同年龄段学前儿童的身心发展为依据而确定的健康教育目标称为()

A.总目标

B.年龄阶段目标

C.具体活动目标

D.无法确定

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第5题

下列不属于“儿童本位”价值取向的表述是:()。

A.儿童是教育的中心

B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展

C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准

D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动

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第6题

根据学前教育者的不同学前教育可分为()

A、家庭学前教育、社会学前教育

B、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

C、公办学前教育、民办学前教育

D、农村学前教育、城市学前教育

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第7题

学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

A.语言学习的规律

B.语言的文化功能

C.学前儿童语言发展的规律

D.幼儿园教育的要求

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第8题

下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述,不正确的是()。

A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定

B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的

C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的

D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标,终期目标往往不过多考虑。

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第9题

下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述,正确的是()。

A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定

B.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的

C.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标,终期目标往往不过多考虑

D.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的

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第10题

1997年,英国政府发起了规模宏大的学前教育改革,促进学前教育发展的政策和举措包括:()。

A.实施国家儿童保育战略;颁布《基础阶段课程指南》

B.建立儿童早期发展与保育合作组织

C.启动“确保开端”方案;建立优质早期教育资源中心和教育行动区、健康行动区

D.改善托幼机构中成人与幼儿的比例;为托幼机构从业人员提供培训,促进其专业发展

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第11题

制定学前教育目标应遵循的依据不包括()

A.发达国家教育目标

B.我国教育方针

C.社会发展的需求

D.学前儿童发展的需求

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