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[主观题]

在艺术欣赏活动中,教师应尽力选择最好的艺术作品,使幼儿尽早开始发展对艺术的()。

A.理解

B.表现

C.敏感

D.创造

答案
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更多“在艺术欣赏活动中,教师应尽力选择最好的艺术作品,使幼儿尽早开始发展对艺术的()。”相关的问题

第1题

()是审美活动最高级的方式、也是最典型的形态。

A.艺术活动

B.艺术感受

C.艺术创作

D. 艺术欣赏

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第2题

开展艺术活动时,教师应注重幼儿在活动活动过程中的()和态度的倾向,而不能仅关注其表现技能或艺术

开展艺术活动时,教师应注重幼儿在活动活动过程中的()和态度的倾向,而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。

A.情绪体验

B.情感体验

C.想象创造

D.大胆表达

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第3题

为什么艺术欣赏是整个艺术活动的中心环节?

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第4题

A组1.简述良好学风的培养在艺术教育中的重要意义。2.简述艺术在文化发展中的作用。3.简述艺术欣赏

A 组 1.简述良好学风的培养在艺术教育中的重要意义。 2.简述艺术在文化发展中的作用。 3.简述艺术欣赏对人的素养提高的影响。 4.简述艺术教育如何体现科学发展观的思想。

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第5题

通过对艺术作品的描述、阐释、鉴赏、分析和评价,作用于欣赏活动,从而促进社会性美育的是()。

A.艺术欣赏

B.艺术批评

C.艺术创作

D.艺术活动

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第6题

在艺术活动中当欣赏者被艺术品所感染从而达到与作品的色彩线条共同呼吸这种

现象叫做艺术欣赏中的()。

A.回味

B.体验

C.理解

D.共鸣

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第7题

在艺术欣赏中,线、面、体、色彩等称为()。

A.艺术语言

B.艺术构成

C.艺术要素

D.艺术表达

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第8题

通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。

A.艺术欣赏

B.艺术情感

C.审美愉悦

D.审美认知

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第9题

关于组织创作活动教学方法中的观察法,下列说法正确的是()。
A、观察法是指在艺术活动中,教师启发学前儿童观察物象的形状、颜色、结构以及各个组成部分的特征和相互之间的关系,使学前儿童获得更加全面的感性认识的一种活动方式

B、学前儿童是用感官和双手来探索世界的

C、在艺术活动中,教师应引导儿童对观察对象进行深入细致的观察,全面了解和掌握观察对象的特征,获得更加全面的感性认识,为儿童更好地开展艺术活动奠定必要的感性经验基础

D、观察法是组织学前儿童艺术活动最基本的教学方法之一

E、不论是艺术欣赏活动,还是艺术创作活动,都需要运用观察法,引导儿童对事物或艺术品进行有目的、有秩序的观察

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第10题

艺术欣赏的性质错误的是()。

A.艺术欣赏具有主观差异性

B.艺术欣赏具有不可言传性

C.艺术欣赏具有不可穷尽性

D.就是让人们理解艺术

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第11题

“一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。”这句话说明了艺术欣赏的实质是:()

A. 艺术欣赏与艺术作品的形式有关

B. 艺术欣赏要了解创作者的个性和背景

C. 艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴

D. 艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力

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