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[单选题]

下课后，可行的游戏方法是（)

A. 在操场上和同学一起跳绳

B. 举行上、下楼梯比赛

C. 把楼梯扶手当滑翔梯

D. 在过道踢球

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发布时间：2022-08-01

更多“下课后，可行的游戏方法是（)”相关的问题

第1题

幼儿装扮成动画片里“孙悟空”的形象，在操场上蹦蹦跳跳做各种动作，我们判定他玩的游戏种类属于（)。

A.音乐游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

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第2题

上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课后我会：（)

A.不还同学的颜色表

B.将颜色笔扔给同学

C.亲自还给同学，并对他说谢谢

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第3题

属于STS教育的是

A.玩沙坑里的沙

B.玩羽毛球

C.玩电动玩具

D.幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏

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第4题

五年级 2 班的 25 名同学在操场上围成一个圆圈玩游戏,每相邻两个同学之间的距离都是 2 米,这个圆圈的周长是多少米答:这个圆圈的周长是（）米

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第5题

3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？

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第6题

儿童游戏发展遵循的规律是（)

A.练习性游戏一结构性游戏一规则游戏一象征性游戏

B.练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

C.练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏

D.练习性游戏一象征性游戏一规则游戏一结构性游戏

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第7题

在游泳教学课中，可以和同学一道进行水中游戏的练习，从而提高游泳的运动能力。（)

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第8题

在基本可行解中非基变量一定为零。（)

在基本可行解中非基变量一定为零。()

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第9题

某同学尝试对竹筏进行改进，下面方法可行的是（）

A、两面贴上铅画纸

B、两面都贴上卡纸

C、两面贴上油纸袋

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第10题

（)在《大众的游戏》一书中提出的一种提高人际交往能力和促进信息沟通的方法。

A.贝尔尼

B.法约尔

C.韦伯

D.德鲁克

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第11题

红星小学的李老师在五.3班讲授《找出数列的排列规律》，她先选出6位同学，其中1明同学戴上帽子在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记录戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列排列规律的学习内容。这一教学活动所体现的教学原则主要有（）

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.理论联系实际

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下课后， 可行的游戏方法是（)

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