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[多选题]

教师的成长取决于其素质的发展变化,这个过程包括的涵义有()。

A.他们的成长过程就是一个不断提高专业素质的过程

B.骨干教师的成长过程,是其素质结构不断调整的过程

C.素质的特点对于实践活动应该具有一定的适应性

D.教师的成长取决于学校的工作条件

答案
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更多“教师的成长取决于其素质的发展变化,这个过程包括的涵义有()。”相关的问题

第1题

下列对教师专业发展的内涵表述不正确的一项是()。

A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程

B.由非专业人员转向专业人员的过程

C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程

D.仅指教师整体队伍向专业性不断发展的过程

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第2题

教师的专业发展是教师在整个专业生涯中,通过专业训练,习得教育专业知识、技能,实施教育自主,表现专业道德,并逐步提高自己从教专业素质,成为一个良好的_____工作者的专业成长过程。

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第3题

教师个体专业化是教师个体变化成长的过程,是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。()

教师个体专业化是教师个体变化成长的过程,是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。()

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第4题

教师专业发展是教师自主、自觉的成长过程。()
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第5题

教师的成长过程是一个由新手到熟手,向专家型教师发展的过程。()
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第6题

家园合作其实就是我们所说的家园共育。顾名思义,那就是家庭和幼儿园共同来完成()中的教育。

A.小学生成长过程

B.大学生成长过程

C.中学生成长过程

D.幼儿成长过程

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第7题

在人的成长与发展中,与专业素质相比,思想道德素质和法律素质是次要的。()

在人的成长与发展中,与专业素质相比,思想道德素质和法律素质是次要的。()

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第8题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:()

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程

D.三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第9题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第10题

小学教师专业能力建设的涵义是:()。

A.开展相关专业训练的过程

B.开展专业实践的过程

C.开展专业学习的过程

D.教师教育教学专业能力不断提升的过程

E.教师日益社会化的过程

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第11题

所谓和孩子一起成长,就是要求人们注意成人和儿童都有一个发展的过程,独有成长的烦恼,他们之间是相互影响、相互作用、共同适应的。()
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