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第1题
在个体发展过程中,思维发展的顺序为()
A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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第2题
伴随着动作而进行的思维是()
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.运算思维
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第3题
幼儿思维的主要特征是()。
A.直观动作思维
B.形象逻辑思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
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第4题
幼儿期儿童典型的思维方式是()
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维
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第5题
小学儿童具备的思维方式有()。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证逻辑思维
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第6题
敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展的是()
A.直观动作思维
B.形象思维
C.抽象逻辑思维
D.逆向思维
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第7题
幼儿典型的思维方式是()。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维
幼儿典型的思维方式是()。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维
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第8题
思维发展的最高层次是()。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
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第9题
3岁前的幼儿思维大都属于()。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.灵感思维
D.直观动作思维
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第10题
幼儿思维的主要特征是()。
A.直观动作思推
B.形象逻辑思维
C.具体形象思推
D.抽象逻辑思维
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第11题
小学低年级学生在做算术题时,借助于铅笔或棒棒进行计算,这种思维是()。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直觉思维
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