下列对《虽有佳肴》内容理解不正确的一项是()
A.本文从佳肴写起,是为了由佳肴至道引出下文对教与学关系的论述
B.本文主要阐述教与学的关系,两者互相促进,相辅相成
C.《兑命》曰中的兑是通假字,同说,读音是shuo
D.结尾引用《尚书》中的句子,再次点明教学相长的道理
A.本文从佳肴写起,是为了由佳肴至道引出下文对教与学关系的论述
B.本文主要阐述教与学的关系,两者互相促进,相辅相成
C.《兑命》曰中的兑是通假字,同说,读音是shuo
D.结尾引用《尚书》中的句子,再次点明教学相长的道理
第3题
对第四段内容的理解,不正确的一项是()。
A.一定的高温可以使分子断裂
B.外力的介入可以使分子断裂
C.化学键的拉力并不是无限的
D.化学键的断裂需要漫长时间
第4题
对第四段内容的理解,不正确的一项是 ()
A.一定的高温可以使分子断裂
B.外力的介入可以使分子断裂
C.化学键的拉力并不是无限的
D.化学键的断裂需要漫长时间
第5题
A.《虽有佳肴》以类比论证的方法,从嘉肴,弗食,不知其旨引出至道,弗学,不知其善的道理,浅显易懂,生动形象
B.《大道之行也》表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情
C.《虽有佳肴》文结尾引用《兑命》中的话,从反面增强了对中心论点的阐述,增强了文章的说服力
D.《大道之行也》中大道就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态
第6题
对第三段内容的理解,不正确的一项是 ()
A.在绝对零度时,原子倾向于随意运动
B.被化学键绑住后,原子很难自由运动
C.被化学键绑住后,原子仍然努力运动
D.原子的振动,是以“分离”抗争“束缚”的表现
第7题
对第三段内容的理解,不正确的一项是()。
A.在绝对零度时,原子倾向于随意运动
B.被化学键绑住后,原子很难自由运动
C.被化学键绑住后,原子仍然努力运动
D.原子的振动,是以“分离”抗争“束缚”的表现
第9题