题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列不属于学前儿童分类核心经验的是()
A.物体的属性可以用来对物体进行分类，组成不同的集合
B.同一物体可以按照不同的属性进行分类
C.集合可以用来比较和排序，感知其关系
D.可以根据标记进行匹配
答案
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（请给出正确答案）
A.物体的属性可以用来对物体进行分类，组成不同的集合
B.同一物体可以按照不同的属性进行分类
C.集合可以用来比较和排序，感知其关系
D.可以根据标记进行匹配
答案
更多“下列不属于学前儿童分类核心经验的是()”相关的问题
第1题
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()
第2题
A.学习倒数、接数和按群计数
B.认识长方形、椭圆和梯形
C.按物体的两个特征分类和自由分类
D.比较大小、长短、高矮不同的两个物体
第3题
A、按物体的两个特征分类
B、多角度(或多重)分类
C、层级分类
D、按物体的数量分类
第5题
A.3岁儿童一般已能判别图形大小
B.3岁儿童能够判别不相似图形的大小
C.3岁幼儿已能感知和判别有明显差异的两个物体重量的不同
D.3岁幼儿基本上能用正确词汇表示物体轻重的感知
E.4岁儿童能先找出两个物体的相应部分进行比较
第6题
A.结合具体业务场景进行分析
B.基于模型或经验规则，输出客户分群结果
C.利用机器学习等技术建立预测模型
D.搭建数据模型
E.利用大数据分析工具，对客户进行数据标签，并通过
第7题
B．能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现，与成人或同伴进行交流。
C．能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。
D．能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。
E．能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
F．能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 G． 能综合运用多种感官感知事物的特征，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 H． 能综合运用多种感官感知事物的特征，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 I． 能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现，与成人或同伴进行交流。 J． 能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。 K． 能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 L． 能综合运用多种感官感知事物的特征，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。
第8题
A.感知各种几何图形及其组成元素，依据图形的特征进行分类
B.根据语言描述画出相对应的图形，分析图形的性质
C.建立数与形的联系，构建数学问题的直观模型
D.将现实世界的物体抽象成几何图形，根据图形性质解决问题
第9题
A.反射性(模糊性)调节是调节分类中最大也是最重要组成
B.近感知性调节由于感知近距离物体引发的调节
C.聚散性(集合性)调节神经刺激来源可能来自中脑
D.张力性调节由辐辏三联神经生理机制诱发
第11题
A.探索物体的特征,学习讲述物体的异同
B.学习按物体的数量进行分类
C.学习概括物体(或图形)的两个特征
D.学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形
E.学习按物体的某一外部特征(如颜色、形状、大小)进行分类
