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[单选题]

要求教师在组织学生进行身体锻炼活动时。合理安排以及注意调节学生身体和心理所承受的负荷.从中体现的学生园健康教育的原则是()。

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

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更多“要求教师在组织学生进行身体锻炼活动时。合理安排以及注意调节学生身体和心理所承受的负荷.从中体现的学生园健康教育的原则是()。”相关的问题

第1题

要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是()

A.适量性原则

B.全面发展原则

C.经常化原则

D.多样化原则

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第2题

社会实践活动期间,教师有监管义务,这些义务主要包括()。

A.劳动前要对学生进行安全教育,劳动中要监督指导,严密组织,专人负责

B.为学生提供必要的防护措施

C.根据学生的生理、心理特点和身体健康状况安排力所能及的劳动

D.可以组织学生参加抢险及组织学生参加商业性活动

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第3题

运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。()
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第4题

学生的体育活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能。

A.发动

B.选择

C.强化

D.维持

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第5题

体态友善是指身形体姿所表达的态度,具有温度感。以下所描述正确的是:()。

A.教师的体态往往从学生的身体反馈得知

B.手放于身体头部、胸部和骨盆部都不具有观感内涵

C.教师的手势体态不影响学生的注意力

D.教师在教室里的身体移动也不影响学生的注意力

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第6题

《蓝色多瑙河》教学目标 ()学习华尔兹的舞步,熟练掌握强弱拍: ①教师示范:鼓励学生对教师的评价,让学生从中体会到华尔兹优美典雅、轻快活泼的两种风格。 ②学生表演活动:教师要肯定学生的乐感和节奏感,注意情绪、速度的变化
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第7题

变相体罚是指()。

A.教师对违规学生进行口头批评

B.教师不动手打学生而是命令其他学生动手

C.教师不动手打学生而是通过命令的手段令学生遭受痛苦

D.教师对学生的身体直接施加侵害行为

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第8题

姿体善意表达的形态在于:()。

A.善意的体势是教师与学生交流的身体语势

B.一般情况下教师不接触学生身体

C.关注学生的视线

D.动作意向表达一切以学生为主体

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第9题

学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能造成的。

A.发动

B.选择

C.强化

D.维持

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第10题

学校应当建立学生(),将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学

学校应当建立学生(),将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告知其监护人。

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第11题

教师在组织学生进行合作学习时要注意()

A.培养学生自己解决冲突的能力

B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动

D. 引导学生自己设计合作学习活动

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