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[判断题]

行动研究是社会情境的研究,以改善社会情境中行动品质作为其研究的研究取向()

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更多“行动研究是社会情境的研究,以改善社会情境中行动品质作为其研究的研究取向()”相关的问题

第1题

教师的行动研究 ,其目的在于解决教师目前所遭遇的问题,而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中,教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。()
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第2题

教育研究中,关于教育行动研究的表述,正确的是?()

A.专业研究者和教育实践工作者共同参与

B.是对具体教育情境的研究

C.目的在于建立理论、归纳规律

D.以改进和解决教育实际问题为取向

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第3题

行动研究是在社会情境中(包括教育情境),自我反省探究的一种形式,参与者包括教师、学生、校长等人,其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境(或组织内)之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定()。

A.杜威

B.卡尔

C.布鲁姆

D.凯米斯

E.奥苏贝尔

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第4题

行动研究注重实际的教育情境及其改善,适时适地调整教育行为的特点,以及边行动边研究,研究过程中不断修改或调整行动方案的特点,显示了这种研究活动的灵活性和广泛的适用性。()
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第5题

行动研究是在真实的教育过程中,在具体的教育情境中,并且是为了改善当下的教育状况而进行的研究活动,因此学生会成为研究的直接受益者,任何教育情境的改善、教育内容的改善、教育方法的改善等,都可以看成是学生发展环境和发展条件的改善。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

()指由关心社会情境的人针对社会情境进行的研究,它以由英国与奥国发展出来的有关行动研究的理念、方法与策略为基础。
()指由关心社会情境的人针对社会情境进行的研究,它以由英国与奥国发展出来的有关行动研究的理念、方法与策略为基础。

A.观察研究

B.行动研究

C.实验研究

D.问卷调查

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第7题

关于行动研究,哪些说法是正确的?()

A.是为了改善实践而进行的研究,而不是为了理论上的建构

B.行动研究的主体是实际工作者,而不是专家学者

C.行动研究不允许对问题情境进行干预

D.研究环境就在真实的教学实践情境中

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第8题

幼儿教育科学研究是以幼儿教育中遇到的现象和问题作为研究对象的,作为社会大系统中的个子系统,它的存在是与其它社会系统如经济、文化、政治、科学、技术等有着十分泛的联系,在幼儿教育科学研究中不可避免受到各种外部因素的影响。说明符合()。

A.研究问题的复杂性

B.研究方式的人文性

C.研究取向的情境性

D.研究问题的简单性

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第9题

幼儿教育科学研究是以幼儿教育中遇到的现象和问题作为研究对象的,作为社会大系统中的一个子系统,它的存在是与其它社会系统如经济、文化、政治、科学、技术等有着十分广泛的联系,在幼儿教育科学研究中不可避免受到各种外部因素的影响。说明符合()。

A.研究问题的复杂性

B.研究方式的人文性

C.研究取向的情境性

D.研究问题的简单性

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第10题

从研究取向看,行动研究以验证假设与理论为目的,实验研究的目的却是直接为了改善实践,服务于实践。()
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第11题

行动研究是教育情境中,研究人员和实际工作者结合起来,解决某一实际问题,提高教师素质的一种方法。()
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