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[单选题]

()适用于治疗儿童多动症、焦虑、恐惧和退缩等心理行为问题。

A.合理情绪疗法

B.Beck认知疗法

C.自我指导训练法

D.家庭疗法

答案
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更多“()适用于治疗儿童多动症、焦虑、恐惧和退缩等心理行为问题。”相关的问题

第1题

多动症儿童最为有效的干预方法是()。

A.药物治疗

B.饮食疗法

C.行为训练法

D.自我训练法

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第2题

属于恐惧及焦虑障碍儿童早期干预方法的是()

A.心理教育法

B.系统脱敏法

C.放松训练法

D.饮食治疗

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第3题

趋近型儿童常见的问题行为是()。

A.攻击、破坏

B.退缩、焦虑

C.攻击、焦虑

D.破坏、退缩

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第4题

学前儿童多动症、学习困难、言语障碍等问题行为属于()。

A.发育过程 中的问题行为

B.心理性问题行为

C.心理发育障碍性问题行为

D.品德性问题行为

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第5题

治疗儿童多动症的主要方法有()。

A.药物疗法

B.精力释放法

C.自控训练法

D.系统脱敏法

E.行为强化法

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第6题

下列哪个选项不属于儿童的问题行为的内部行为()。

A.焦虑

B.抑郁

C.嘻戏

D.社会退缩

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第7题

退缩行为是学前儿童发育过程中常见的心理问题,是指无特殊原因而退缩不前、胆小、孤独、害怕、局促或焦虑等行为问题,且很难适应新的环境。患儿中男孩多于女孩。()
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第8题

可通过系统脱敏、模拟示范、心理暗示等方法消除或减轻()。

A.儿童的恐惧反应

B.儿童的攻击性行为

C.儿童的暴怒发作

D.儿童的多动症

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第9题

儿童逐步接触不同等级刺激情境,训练儿童使用放松技能来应对每一个情境,在应对过程中,达到降低自己的焦虑,这种方法是()。

A.心理教育法

B.系统脱敏法

C.行为训练法

D.放松训练法

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第10题

对于多动症儿童的治疗,可以根据()的言语内化说,采用自我指导训练的方法,加强语言对自身行为的指导与控制作用。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

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第11题

学前儿童焦虑的问题,按严重程度分,属于()

A.需要特殊干预的行为问题

B.特殊的生理、心理原因引起的行为问题

C.轻度的可以忽略的行为问题

D.需要指导帮助的行为问题

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