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[判断题]

学前儿童健康教育活动实施效果的评价属于结果性评价。（）

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发布时间：2022-10-31

更多“学前儿童健康教育活动实施效果的评价属于结果性评价。（）”相关的问题

第1题

学前儿童健康教育活动实施的评价属于过程性评价，主要是对实施过程中的学前儿童的学习状态、教师的组织与指导状况以及活动资源使用情况进行评价。（）

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第2题

学前儿童健康教育活动教育效果的评价不能只注重结果，更要重视过程，重视学前儿童身心的发展过程。（)

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第3题

学前儿童美术教育的评价是一种整体的评价，不仅包括对儿童美术学习结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动准备、活动实施和活动效果的评价。（）

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第4题

学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看，包括（)。

A.学前儿童健康教育活动评价

B.学前儿童发展状况评价

C.对教师的评价

D.对幼儿的评价

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第5题

学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项（)。

A.教育效果评价的终结性

B.环境的渗透性

C.教育内容的全面性

D.情感体验和习惯养成

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第6题

学前儿童健康教育活动评价，必须根据学前儿童健康教育的客观规律，切实获取活动的真实信息，属于（）。

A.发展性原则

B.客观性原则

C.方向性原则

D.综合性原则

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第7题

（)是针对学前健康教育过程中评价活动本身的效果,用以调节活动过程,保证保育目标实施而进行的价值判断。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.定性评价

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第8题

学前儿童健康教育评价的方向性原则预示着:健康教育评价决定着健康教育活动始终朝着既定的目标前进，而不是走上歧途。（)

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第9题

学前儿童健康教育评价是学前儿童健康教育实施过程中不必要的环节,其主要目的在于建立一种积极反馈信息的途径,从而形成有效调节和优化学前儿童健康教育过程的机制。（)

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第10题

动作与行为练习属于学前教育活动的组织方法中的那类()。

动作与行为练习属于学前教育活动的组织方法中的那类（)。

A.讨论评价

B.情境表演

C.讲解演示

D.学前儿童健康教育活动的基本方法

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第11题

对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。（)

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