咨询过程中,来访学生说的任何话,做的任何事都应该保密（）

第1题

情感反应:（)

A.是咨询教师对来访学生所表达出的情绪情感理解与反应

B.在倾听过程中具有重要的价值

C.有助于检验咨询教师对来访学生理解的准确性

D.有助于咨询关系的建立

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第2题

解释的含义是.（)

A、咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说

B、为来访学生提供关于现实世界的某种看法

C、咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享

D、根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释

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第3题

“不以规矩，难成方圆”这句古训，它所揭示的道理是（)。

A.做任何事都要有信心

B.有规矩才能画出方和圆

C.做任何事都要有规矩

D.做任何事都要有条件

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第4题

五号做任何事都需要做好全面的准备才能觉得在自己的掌控之中。（)

五号做任何事都需要做好全面的准备才能觉得在自己的掌控之中。()

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第5题

为什么咨询人员的自我开放也是必要的（)

A.咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验

B.咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉

C.咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的

D.咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放

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第6题

“做任何事都应该未雨绸缪。”这句话的意思是什么（)？

A.做任何事都要看看天气怎么样

B.做任何事都应该为别人打算

C.做任何事都应该事先做好准备

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第7题

下面关于影响性摘要的陈述正确的是：（）

A.指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生

B.一定由咨询教师做出

C.需要由学生做出摘要

D.并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。

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第8题

共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。（)

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第9题

咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说指的是（)

A、影响

B、倾听

C、指导

D、解释

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第10题

咨询教师可以用自己的话，对来访学生表达的内容进行重复，但某些敏感性的词汇和重要的词句，仍以来访学生用过的词（句）为好。

A．错误

B．正确

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第11题

对共情的理解正确的是（)

A.共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。

B.共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应

C.咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方

D.咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

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