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题目内容
（请给出正确答案）
A．进行德育时要深入了解学生的个性特点和内心世界
B．德育过程的基本矛盾是德育要求和受教育者已有品德水平之间的差距
C．一个人品德形成的外在表现和客观标志是道德意志
D．德育可以使个体实现某种愿望、需要，从中体验到幸福快乐，获得精神上的享受
E．德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素构成
答案
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第1题
A.受教育者只是德育的主体
B.受教育者只是德育的客体
C.受教育者是德育的对象，也是德育的主体
D.受教育者进行自我品德教育时，只是德育的主体
第3题
A、德育作为事实和名称古已有之
B、德育作为正式的称呼自古就有，但古代没有真正的德育
C、近代有德育之名，但无德育之实
D、今天既有德育之实,又有德育之名
第4题
A.幼儿的说谎行为一定是品德层次的问题
B.幼儿德育是道德教育的起始阶段
C.对幼儿进行德育，首先要热爱与尊重幼儿
D.幼儿德育的重点在培养幼儿良好的行为习惯上
第5题
在德育过程中，受教育者接受德育影响、进行自我品德教育和对其他德育对象产生影响时，他成为()。
A．德育客体
B．德育主体
C．德育载体
D．德育内容
第6题
A.德育的社会功能包含德育的政治功能、德育的经济功能、德育的文化功能
B.小明过马路看到老人摔倒了，上前去扶，收到了老人的表扬，小明非常高兴，决定以后要多做这样的好事。这个故事体现了德育的生存功能
C.德育的个体功能中，享用性功能是德育个体性功能的本质体现和最高境界
D.德育能够培养政治人才，说明德育具有政治功能
第10题
A.德育和美育可以互相取代。
B.德育是“礼”的教育，内容是“序”。
C.美育是“乐”的教育，内容是“和”。
D.美育对于维护社会安定有重要作用。
