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[多选题]

教师在给儿童投放材料要选择相应的（)让儿童学会自己选择一定范围的材料来尝试着解决问题。

A.主体材料

B.活动措施

C.多种区域

D.辅助材料

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发布时间：2022-05-03

更多“教师在给儿童投放材料要选择相应的（)让儿童学会自己选择一定范围的材料来尝试着解决问题。”相关的问题

第1题

教师可以为儿童提供宽窄不一、高度不一的平衡木，让儿童根据自己的能力进行选择，这体现了教师在准备晨间锻炼器材时，应注意（)。

A.材料的丰富性

B.材料的层次性

C.材料的趣味性

D.材料玩法的多样性

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第2题

正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：

A.都是儿童自己的科学探索活动

B.都有固定的场所

C.都是儿童主动地选择材料

D.都需要教师的直接指导

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第3题

5-6岁儿童手工教学活动的目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。（)

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第4题

在进行学前儿童科学教育过程中，资源的选择和利用要考虑学前儿童身心发展的特点，以儿童为本，体现了材料选择、制作和投放的哪一原则？（)

A.儿童为本

B.审美性

C.适宜性

D.安全性

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第5题

学前儿童美术教学活动的目标（)。

A.儿童能熟练地自己选择使用的工具和材料

B.是儿童美术教育的目的和要求的归纳

C.是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求

D.儿童能使用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。

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第6题

教育活动内容选择的来源可以有哪些？（）

A.幼儿生活中的事物和现象

B.选择儿童文化

C.选择儿童精神实际的内容

D.选择适合儿童的高质量材料

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第7题

在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意（)

A.教师不需要参与到活动中

B.教师要给予一定的指导

C.为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料

D.建立游戏和活动的规则

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第8题

材料的（)是指要为学前儿童提供符合不同层次需要的材料，以便于不同水平的儿童按自己的需要进行选择。

A.新颖性

B.层次性

C.丰富性

D.易理解性

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第9题

学前儿童科学教育材料的投放要注意（)的灵活运用。

A.同种材料与多种材料

B.各种材料

C.多种

D.同种

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第10题

学前儿童语言的活动教育观强调()

A.儿童在活动中主动操作语言

B.教师对幼儿语言操作活动的控制

C.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

D.教师对儿童语言学习的直接示范作用

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第11题

幼儿园各班设置语言区的内容包括()。

A.教师应投放一些方格本,以便让儿童练习写字

B.教师在语言区里投放一些填画游戏卡,以便有兴趣的儿童练习运笔

C.教师在语言区里给儿童准备图片或剪贴用具,以便儿童练习讲述或边制作边讲述

D.教师在语言区里准备录音机和故事、诗歌磁带,以便儿童根据自己的喜好,有选择地收听文学作品

E.教师在语言区里投放一些识字卡片,以便有兴趣的儿童认读汉字

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