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[判断题]

有意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。()

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更多“有意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。()”相关的问题

第1题

奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()。
奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.解决问题学习

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第2题

布卢姆提出了有意义接受学习的概念。()
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第3题

对有意义材料的学习就是有意义学习。()
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第4题

下列有关接受学习和发现学习的表述,不正确的有()

A.接受学习是低级的,发现学习是高级的

B.接受学习是高级的,发现学习是低级的

C.接受学习是机械的,发现学习是有意义的

D.接受学习是有意义的,发现学习是机械的

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第5题

以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有()。(A)新旧知识之间的同化使接受学习有意义(B)

以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有()。

(A)新旧知识之间的同化使接受学习有意义

(B)强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用

(C)强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法

(D)接受学习从本质上来说是一种机械学习

(E)接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式

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第6题

班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()。

A.发现学习

B.合作学习

C.观察学习

D.有意义学习

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第7题

根据学习的内容学习可分为机械学习和有意义学习。()
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第8题

奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是相同的()
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第9题

接受学习等同于机械学习,发现学习等同于有意义学习。()

接受学习等同于机械学习,发现学习等同于有意义学习。()

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第10题

接受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。()
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第11题

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是()A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是()

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的发现学习

D.机械的接受学习

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