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[单选题]

行为的改变来自()。

A.成熟、学习、有机体暂时的状态

B.成熟、学习、强化

C.成熟、强化、有机体暂时的状态

D.强化、学习、有机体暂时的状态

答案

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发布时间：2022-12-12

更多“行为的改变来自()。”相关的问题

第1题

行为的改变来自（)。

A.成熟、学习、强化

B.成熟、强化、有机体暂时的状态

C.成熟、学习、有机体暂时的状态

D.强化、学习、有机体暂时的状态

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第2题

成熟是学习的前提，所以有机体达到完全成熟后进行学习，效果是最佳的。（)

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第3题

它是一个刺激有机体，未曾与此刺激有过相关的特定学习历史，但是该刺激仍可以增加未来行为的发生率，该刺激的改变是物种进化的结果是（）

A．为经训练的惩罚刺激

B．未经训练的强化刺激

C．训练后的惩罚刺激

D．训练后的强化刺激

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第4题

认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（)

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

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第5题

认为教师是幼儿学习的经管者、强化者、评估者和榜样的理论是（）

A．成熟主义理论

B．精神分析理论

C．行为主义理论

D．建构主义理论

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第6题

心理学家认为影响幼儿动作发展的最主要因素是（）。

A.生理成熟

B.学习模仿

C.眼手配合

D.动觉强化

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第7题

桑代克的准备率与现代学习心理学中的（)相一致。A动机原理B强化原理C学习的发展准备原理D成熟概

桑代克的准备率与现代学习心理学中的()相一致。

A动机原理

B强化原理

C学习的发展准备原理

D成熟概念

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第8题

心理学家比较一致的看法是：影响幼儿动作发展的最主要因素为（）

A.生理成熟

B.学习模仿

C.眼手配合

D.动觉强化

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第9题

桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。

A.动机原理

B.强化原理

C.学习的发展准备原

D.成熟概念

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第10题

成熟论课程模式认为决定学习的力量是：（)

A、内部顺序和模式

B、外部强化和训练

C、内外部共同决定

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第11题

强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量,是形成条件反射的关键变量。下面哪一项属于负面强化类型（）

A.撞红灯罚款

B.无违章记录保险费下调

C.按成绩评奖学金

D.计件工资制度

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