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[单选题]

手势运用要正确、规范、自然、优美,手势要配合()运用。

A.行动

B.工作

C.形体

D.语言

答案
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更多“手势运用要正确、规范、自然、优美,手势要配合()运用。”相关的问题

第1题

下列关于演讲中手势的运用说法正确的是()

A.手势需有感而发

B.手势需适度

C.手势需简练

D.手势需自然

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第2题

一般职业能力主要是指一般的学习能力、()、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。

A.文字和语言运用能力

B.数学运用能力

C.空间判断能力

D.形体知觉能力

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第3题

手势是重要的身体语言,在洽谈过程中有助于表现自己的情绪,更好地说明问题,增加说话的说服力和感染力。在使用手势语时,要注意:()

A.手势要自然大方

B.手势不宜过多

C.手势动作不能太大

D.手势要与说话的语速、音调、声音大小相配合

E.手势动作是传情达意最有力的手段之一

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第4题

学前儿童科学教育中信息交流的类型,除了运用语言的方式以外,还包括运用手势、动作、表情及图像
记录等非语言方式。()

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第5题

运用人类最重要、最普遍的交际工具来传达礼仪信息的媒介是()。

A.书面语言媒介

B.语言礼仪媒介

C.形体礼仪媒介

D.形体语言媒介

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第6题

指示语的语言要求是()。

A.要清楚爽快

B.使用命令式

C.不得配合手势

D.语气要明确、客气

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第7题

“愿意运用各种感官感知讲述内容”这一目标侧重培养幼儿( )。
“愿意运用各种感官感知讲述内容”这一目标侧重培养幼儿()。

A、自然大方的讲话态度

B、运用规范语言讲述的能力

C、感知和理解的能力

D、安静地倾听的能力

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第8题

根据主视图要正确的画出合体的俯视图,就要运用()分析法。

A.点线

B.画面

C.形体

D.线面

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第9题

手势是肢体语言中最丰富、最具表现力的,在社会交往中,经常性地运用手势会对语言表达起到有效的作用。()
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第10题

教师为增强语言表达效果,注意运用表情、手势、姿态等,这些称为()。

A.情感手段

B.强化手段

C.陶治手段

D.非语言手段

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第11题

说话技巧的训练有哪些主要内容?()

A.组织内部语言的技巧

B.选用优美词语的技巧

C.快速的语言编码技巧

D.运用语言表情达意的技巧

E.提高语音的控制能力的技巧

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