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[判断题]

探究学习以学生为学习主体，能够解放学生的思维;而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。（)

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发布时间：2022-04-01

更多“探究学习以学生为学习主体，能够解放学生的思维;而接受学习不以学生为主体，限制学生的思维。()”相关的问题

第1题

（)是指从学生的实际出发，以学生为学习主体，引导学生思维。

A.启发式教学

B.注入式教学

C.陶治式教学

D.接受式教学

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第2题

语文教师要树立“()”的学生观。

A.以教师为学习主体

B.以学生为学习主体

C.必须管紧学生

D.学生必须服从老师

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第3题

促进学生用科学探究的“习惯”来思考问题，训练学生的探究思维，是探究学习中必须关注的焦点难题。（)

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第4题

学科教师在教育科研中，不仅要关注知识、技能、教学、艺术，更主要引导学生学会自主合作探究学习，培养学生的学习力、考试力、思维力，最终提高学生的终身学习能力。（)

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第5题

在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。（)

在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。()

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第6题

传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位，强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。（)

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第7题

远程教育中“以学生为中心”的思想和体制的核心是（)

A.学生自主学习

B.以学生为本

C.学生自治

D.学生学习支持服务

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第8题

远程教育中“以学生为中心”理念的基本内涵有哪些（)

A.以学生为本

B.学生自主学习

C.学生自治

D.学生学习支持服务

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第9题

探究性学习主要体现学生在学习过程中的主体地位，并不重视教师在教学过程中的主导作用。（)

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第10题

接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（)“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，

A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼了激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

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