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[判断题]

学前儿童健康行为应主要定位于个体健康行为的养成,兼顾社会性健康行为的培养。()

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更多“学前儿童健康行为应主要定位于个体健康行为的养成,兼顾社会性健康行为的培养。()”相关的问题

第1题

学前儿童健康行为的养成主要依靠幼儿园教育()

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第2题

就培养多种卫生行为习惯而言,应该对学前儿童集体进行健康教育,因为要想改变学前儿童个体的不良健康行为,与其针对某个孩子,不如从改变群体的行为习惯入手,这也正是针对学前儿童常有的心态---“大家都这样,我也要这样”采取行之有效的教育对策。()
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第3题

学前儿童健康教育将学前儿童健康行为的养成视为核心目标。()
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第4题

学前儿童健康教育的核心目标是学前儿童健康行为的养成。()
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第5题

学前儿童健康教育的核心是在前儿童的不良行为习惯的基础上,引导其养成健康促进行为。()
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第6题

学前儿童的健康教育不以传授知识为主要任务,而是要强调改善学前儿童的健康态度、培养学前儿童的健康行为。()
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第7题

学前儿童健康行为的养成是学前儿童健康教育的()。

A.一般目标

B.长期目标

C.核心目标

D.短期目标

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第8题

()是学前儿童身心保健的主要任务和最终目的。

A.获得健康知识

B.树立健康态度

C.养成健康行为和习惯

D.不确定

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第9题

()是学前儿童健康教育的一个重要方面,是儿童确立健康信念与行为的基础。

A.树立健康态度和信念

B.健康知识的传授

C.健康行为的养成

D.健康习惯的养成

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第10题

危害健康行为主要表现特征为()。

A.偏离个人、他人、社会期望

B.行为对健康的危害非偶然发生,有一定的强度和持续时间

C.对个体、他人、社会的健康只有直接的、明显的危害作用

D.行为是个体在成长经历中养成的,属于自我创造的危险因素

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第11题

关于健康教育和健康促进,下列哪项描述是错误的:()。

A.健康教育是健康促进的重要手段

B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能

C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变

D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识,促进其养成健康行为

E.健康教育包括健康促进

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