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[单选题]

以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应采用哪种课程目标（）。

A.普遍性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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发布时间：2022-11-18

更多“以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应采用哪种课程目标（）。”相关的问题

第1题

“程式”开发和实施课程应采用哪种课程目标？（）

A.普遍性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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第2题

斯腾豪斯提出的课程开发模式是（)

A.目标模式

B.审议模式

C.过程模式

D.工作模式

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第3题

课程开发的目标模式的代表人物是斯腾豪斯。（)

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第4题

提出课程开发的基本程序和方法，并于1949年出版《课程与教学的基本原理》，对目标模式进一步改善并使之系统化的是（)。

A、博比特

B、泰勒

C、斯腾豪斯

D、查特斯

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第5题

20世纪70年代，美国课程理论家（)在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。

A.拉尔夫.泰勒

B.施瓦布

C.斯腾豪斯

D.保罗.弗莱雷

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第6题

斯腾豪斯在对目标模式进行了详细的分析和批判之后，尝试探索一种新的课程编制策略，这种策略不把预先具体规定的目标当做起点，而是关注整个课程的基本规范，力图对课程和教学过程作出有效的说明。人们把这种课程编制策称为（）。

A.目标模式

B.探究模式

C.过程模式

D.批判模式

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第7题

斯腾豪斯是课程与教学评价哪种取向的代表人物（）。

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.技术取向的评价

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第8题

目标模式的代表人物和被誉为课程评价之父的是（）

A.斯宾塞

B.泰勒

C.布卢姆

D.斯腾豪斯

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第9题

课程开发的过程模式是由（）提出的

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.斯腾豪斯

D.卢梭

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第10题

1975年斯滕豪斯在《课程研究与开发导论》中，提出了（），强调课程开发关注的应是过程而不是目的。

A．实践模式

B．过程模式

C．情境模式

D．目标模式

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第11题

提出课程编制目标模式的主要代表人物是（)。

A.(美)杜威

B.(美)布鲁纳

C.(英)L–斯腾豪斯

D.(美)R–泰勒

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