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[判断题]

做到国家级线上线下混合式一流课程,优先选用国家级精品在线开放课程为线上教学资源()

答案

更多“做到国家级线上线下混合式一流课程,优先选用国家级精品在线开放课程为线上教学资源()”相关的问题

第1题

在2018年 2 月 6 日全国高教处长工作会议上, 教育部高等教育司司长吴岩介绍, 2018 年,我国高等教育将在提升质量、推进公平、深化改革上狠下功夫,打 “ 组合拳 ” ,啃 “ 硬骨头 ” ,打好高等教育改革发展攻坚战。实施一流课程建设 “ 双万计划 ” 是提升高等教育质量重要举措之一,计划到 2020 年认定建设 1 万门国家级和 1 万门省级一流线上线下精品课程,推动优质课程资源的开发

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第2题

国办发〔2020〕34号文件关于深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革,推进“卓越医生教育培养计划2.0”,到2021年的建设任务有哪些()

A.建设600个左右医学本科一流专业建设点

B.强化医学生职业素养教育,加强医学伦理、科研诚信教育,发挥课程思政作用,着力培养医学生救死扶伤精神

C.加强教研室等基层教学组织建设,完善管理制度,激发组织活力

D.建设400门左右国家级医学虚拟仿真实验教学一流课程,推出1500门左右国家级医学线上线下精品课程

E.加快基于器官系统的基础与临床整合式教学改革,研究建立医学生临床实践保障政策机制

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第3题

混合式一流课程否决性指标是()

A.非本科学分课程

B.申报截止日期前未完成至少两个完整的教学学期或周期

C.课程基本信息明显不一致

D.线上教学资源无法打开

E.以上均是

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第4题

SH类课程混合式设计的原则是三分讲、七分练,黄金分割线上线下学习演练时间()
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第5题

K类课程的混合式设计的原则是大量减轻线下课程的体量,线上体量最大化()
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第6题

我校《装卸工艺》《船舶流体力学》两门线上线下混合课程确定为2020年度广东省一流本科课程()
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第7题

基于线上和线下融合方式的混合式学习中,信息技术的作用有()。

A.重构课程和教学

B.支持差异化自主学习

C.支持交互式学习

D.支持探究学习

E.支持移动学习

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第8题

线上线下混合式金课应该怎样评价?正确的选项是()。

A.促进本校教学水平的提高及本校教学内容的提高

B.提高课程内涵

C.引进高水平慕课后是否做本地化、特色化处理

D.线上线下结合创新

E.师生互动、生生互动

F.课程数据做支撑G、学生、专家、社会评价

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第9题

关于混合式教学,描述错误的是()

A.将在线课程的优势与传统课堂相结合

B.其外在表现形式上是采用线上和线下两种途径开展教学

C.线上的教学不是整个教学活动的辅助或锦上添花,而是教学的必备活动

D.混合式教学具有统一的模式

E.线下的教学不是传统课堂教学活动的照搬,而是基于线上的前期学习成果而开展的更加深入的教学活动

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第10题

关于在线课程,下列说法正确的是()。

A.借助线上平台讲述知识的重难点,上课的时候老师就不用讲了,让学生直接看视频就好了

B.线上线下混合式教学,借助现代视听多媒体技术,提高学生学习兴趣,但课内课外侧重点不同,老师的授课方式发生革命性变化

C.视频什么时候看都可以,所以可以自己随心所欲的安排时间,上课玩玩游戏也没关系

D.自己安排课程进度,自己学习重难点,和同学的交流就不再重要了,课堂也无所谓考勤了

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第11题

关于创新创业系列课程的介绍,下列说法正确的有()

A.创新创业系列课程共247门课程,包含63门国家级精品在线开放课程,占比25.5%

B.划分3项一级课程类型及12项二级课程类型,满足高校多方向的人才培养目标

C.由国内124所高校提供,浙江大学、南京大学、天津大学等双一流高校共计53所,深圳职业技术学院、金华职业技术学院等双高院校共计18所

D.所选课程均经实际教学检验,基于数据选优。95%课程开课次数在5次以上,课程平均选课人次超1万

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