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将课程与教学内容置于大的社会之中,它不一定要受制于社会的政治、经济、文化发展需要,但必须要考虑学生的发展,必然要受到其他学科领域的影响（）
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更多“将课程与教学内容置于大的社会之中,它不一定要受制于社会的政治、经济、文化发展需要,但必须要考虑学生的发展,必然要受到其他学科领域的影响（）”相关的问题
第2题
A.程序主义
B.课程开发范式
C.概念重建主义范式
D.课程理解范式
第6题
A.经济要发展，教育要先行
B.教育的发展并不必然受制于社会的政治、经济、文化
C.教育思想、制度可能落后于社会发展，也可能超前于社会发展
D.当商品经济飞速发展时，教育要坚持自己的价值追求，不能变得商品化
E.长善救失、启发诱导等教育规律不会因为社会政治、经济变化而被否定
第7题
A.文化与经济、政治相互影响、相互交融
B.文化是一种社会财富
C.文化的力量，成为综合国力的重要标志
D.先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会发展
