题目内容
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[单选题]
来自社会学和人类学传统,强调对现象的描述、解释和归纳,具有人文主义价值判断倾向的课程评价类型是()
A.定量评价
B.定性评价
C.过程评价
D.总结评价
答案
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A.定量评价
B.定性评价
C.过程评价
D.总结评价
第1题
不通过定量计算的方法,而是采用定性描述、解释的方法作出的价值判断属于()。
(A)动态评价
(B)静态评价
(C)效用评价
(D)定性评价
第4题
A.教育评价
B.评价
C.价值
D.教育价值
第6题
A.评价=测量+评定+价值判断
B.评价=测量+定量描述+定性判断
C.评价=测量+非测量+价值判断
D.评价=测量+非测量+统计推断
第7题
A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点
B.强调对课程完整过程的描述
C.包括四个部分和五个评价阶段
D.侧重于课程实施效果的评价
第8题
A.评价=测量+评定+价值判断
B.评价=测量+定量描述+定性判断
C.评价=测量+非测量+价值判断
D.评价=测量+非测量+统计推断
第9题
我国新课程的课程评价强调()。
A.课程评价是一个动态的过程
B.课程评价的对象应是多元的
C.课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D.课程评价的对象是课程内容
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
第10题