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[单选题]

马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的()理论。

A.期望

B.公平

C.需要层次

D.权变

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更多“马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的()理论。”相关的问题

第1题

马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的()理论。

A.期望

B.需要层次

C.公平

D.权变

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第2题

马斯洛在其著作《人类动机的理论中》和《激励与个人》中,提出了著名的()理论。

A.期望

B.需要层次

C.公平

D.权变

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第3题

马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的公平理论。()

马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的公平理论。()

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第4题

马斯洛在其代表作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,提出了著名的需求层次理论。()
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第5题

过程型激励理论是指着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程。过程型激励理论主要有:期望公平理论、目标设置理论。怎样使其发力量达到最好值,弗鲁姆提出了人的期望模式,在这个期望模式中的四个因素,需要兼顾三个方面的关系。下列属于的关系为()

A.个人与团体关系

B.奖励和个人需要关系

C.付出与回报关系

D.个人与绩效关系

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第6题

国外行为科学学者对行为激励问题进行了大量的研究,提出了多种激励理论,其中着重研究从动机产生到采取行动之心理过程的过程型激励理论包括的具体理论有()

A.双因素理论

B.期望理论

C.目标设置论

D.公平论

E.归因理论

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第7题

美国著名心理学家( )在他的著作《人类的特性与学校的学习》一书中,强调了如何改变学生中学习的个别差异,总结了世界各国的课堂教学所获得的经验,提出了掌握学习的理论。
美国著名心理学家()在他的著作《人类的特性与学校的学习》一书中,强调了如何改变学生中学习的个别差异,总结了世界各国的课堂教学所获得的经验,提出了掌握学习的理论。

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第8题

()提出了著名的“激励-保健”理论,亦称双因素理论。

A、马斯洛

B、赫茨伯格

C、麦格雷戈

D、爱尔德弗

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第9题

阿吉里斯提出“不成熟——成熟理论”的著作是 ()

A.《个性与组织》

B.《激励与个人》

C.《工作与人性》

D.《人类动机理论》

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第10题

马斯洛提出了著名的双因素理论,把影响人的行为的因素分为了“保健因素”和“激励因素”。()
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第11题

马斯洛1943年发表《人类动机的理论》,提出了()

A、需求层次论

B、行为心理论

C、行为发展论

D、社会发展论

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