更多“行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。”相关的问题
第1题
()是指教师在先进的教育理论的指导下,借助于行动研究,不断地对自己教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性,并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。
A.自省性教学
B.思考性教学
C.总结性教学
D.反思性教学
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第2题
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法
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第3题
行动研究的特点是()。
A.付诸于教学行动中
B.在教育教学中
C.通过教育教学
D.为了教育教学
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第4题
下列不属于教育行动研究特点的是()。
A.在教育教学过程中研究
B.对教育教学中的问题进行研究
C.对申报的课题进行研究
D.为解决教育教学中的问题而研究
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第5题
行动研究,指教师在研究人员的指导下去研究自身教育情境中的实际情况,解决日常教育、教学中遇到的问题,从而不断地改进教育、教学工作的一种研究态度和方法。()
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第6题
开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()
A.学习借鉴教育教学经验
B.反思总结教育教学经验
C.坚持实践终身学习理念
D.研究探索教育教学规律
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第7题
()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
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第8题
中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。()
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第9题
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
A.叙事研究法
B.调查研究法
C.经验研究法
D.行动研究法
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第10题
行动研究的基本思想是()。
A.从经验中学习
B.行动和研究相结合
C.实践者是研究者
D.改善自身的教育教学实践
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第11题
教育技术属于教育学科,关注教育中的技术,其研究对象是:()
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