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[单选题]

()的优点为,能更好发挥学前儿童的主动性、积极性,有利于培养学前儿童的独立思维能力、口头表达能力,促进学前儿童灵活地运用已有经验。

A.操作法

B.游戏法

C.讨论法

D.启发法

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更多“()的优点为,能更好发挥学前儿童的主动性、积极性,有利于培养学前儿童的独立思维能力、口头表达能力,促进学前儿童灵活地运用已有经验。”相关的问题

第1题

能更好地发挥学生的主动性、积极性,有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力,促进学生灵活运用的方法是()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

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第2题

心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性,学习起来相对容易,能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验,再加上学前儿童的兴趣难以预先确定,因此教师相对比较难以掌握。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。()
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第4题

在集体教学活动过程中,应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为()。

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第5题

课堂讨论法的主要优点有()

A.有利于调动学生学习的积极性,培养学生的批判性思维能力

B.有利于学生将书本知识与实际结合起来

C.有利于培养学生人际交流技巧,提高书面和口头表达能力

D.有利于教师及时完成教学任务

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第6题

下列是学前儿童学习数的组成的意义,其中不包括()。

A.是理解加减运算的基础

B.有利于九九乘法表的背诵

C.促进了幼儿思维能力的发展

D.有利于幼儿对组成中蕴含的数量关系的感知和理解

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第7题

学前儿童智育的内容包括()。

A.引导儿童掌握生活中的一些简单知识,初步形成对一些事物的基本概念

B.发展儿童的智力

C.发展儿童的口头语言

D.培养儿童的求知欲和学习的积极性

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第8题

以下哪些方面体现了学前儿童美术教育有利于培养幼儿的思维能力()?

A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式

B.美术是具体的可视符号,符合幼儿的思维阶段,能够促使幼儿的思维活动

C.通过观察与参与幼儿的绘画过程,成人可以更清楚地了解到幼儿

D.为幼儿发泄内心的情绪,提供了一种积极、安全的方式

E.幼儿在绘画过程中,包括思考、想象和创造等活动,有利于思维能力的发展

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第9题

区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的,所以更能激发学前儿童学科学的
积极性与主动性。()

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第10题

学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。()
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第11题

制定托幼机构生活制度的意义不包括()。

A.保证托幼机构顺利地盈利

B.能保证保教人员做好相关工作

C.有助于培养学前儿童良好的习惯

D.有利于学前儿童的生长发育

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