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[判断题]
健康促进利用多学科、多部门、多手段来增进群众的健康，这些手段包括传播、教育、立法、财政、组织改变、社区开发、以及当地群众自发地维护自己健康的活动。（）
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更多“健康促进利用多学科、多部门、多手段来增进群众的健康，这些手段包括传播、教育、立法、财政、组织改变、社区开发、以及当地群众自发地维护自己健康的活动。（）”相关的问题
第2题
A.从生物-心理-社会多维度全面照顾病人
B.把病人看成是多器官多系统的集合
C.以病人及其家庭为照顾单元协调利用多学科照顾团队
D.利用医学科学高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价
E.注重病人安全，追求其整体的健康结局
第3题
A.从生物-心理-社会多维度全面照顾病人
B.把病人看成是多器官多系统的集合
C.利用医学科学高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价
D.以病人及其家庭为照顾单元协调利用多学科照顾团队
E.注重病人安全，追求其整体的健康结局
第4题
A、多学科、多方面、多层次、多角度
B、多学科、多人群、多方法、多角度
C、多分析、多方面、多方法、多角度
D、多学科、多方面、多方法、多角度
第5题
A、涉及整个人群的健康和人们生活的各个方面
B、是直接作用于影响健康的病因或危险冈素的活动或行为
C、除卫生领域外，还涉及社会其他领域、需多部门、多学科、多专业的广泛合作
D、强调个体千u组织者积极有效的参与
E、是针对暴露于某种危险因素的高危人群采取的干预措施(健康保护)
第6题
A.健康促进的概念要比健康教育更为广泛
B.健康教育是健康促进的发展的必然结果
C.健康促进是新的公共卫生方法的精髓
D.健康促进超越了个体保健的范畴
E.健康促进重点在于利用社区现有人力、物力资源，为增进健康服务
第7题
A.医院感染控制，多学科、多部门协作机制
B.医院感染控制，多领域、多技术协同机制
C.感染预防与控制，多学科、多部门协作机制
D.感染预防与控制，多领域、多技术协同机制
第8题
A.以问题为核心来联系多学科、多知识
B.以问题为核心来联系多学科知识以解决问题
C.以多学科知识为核心来解决经验问题
D.以生活经验为核心来解决问题
第9题
A.增进人民福祉
B.促进人的全面发展
C.增进人民福祉、促进人的全面发展
D.人民健康
第11题
A.促进学生的健康知识和技能水平
B.增进社会经济效益和国民收入水平
C.促进学生健康行为的养成和增进健康
D.提高教育质量和教育效果
