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答案
更多“旅行策划小李为某小学一年级学生和家长的亲子活动设计了一个旅游行程，其中有一天的下午是在某户外基地进行的，小李打电话去问该基地的特色活动有什么，基地方面表示，他们最具特色的活动是打高尔夫，于是小李就将这…”相关的问题
第1题
A.在大礼堂听著名专家讲解海洋生物专业知识。
B.参观学校风光，听讲解员介绍中国海洋大学校史。
C.学唱校歌《海大之歌》。
D.参观中国海洋大学生物博物馆，在海大学生的示范下，观察某一种海洋生物。
第3题
案例分析
某小学给差生戴绿领巾 称激励其上进
【案情】
2012年10月18日中午时分，随着下课铃响起，某小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩于则戴着绿领巾。
孩子."不戴的话，老师会批评"
"你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……"在校门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长表情十分尴尬。
苏女士的女儿读一年级，她说孩子看书、写字都挺认真，就是反应有些慢，成绩一般。上周五，女儿戴着绿领巾回家，她觉得特别奇怪，女儿说这是老师发给她的，班里戴绿领巾的同学将近一半。
"哥哥姐姐们都是红领巾，我觉得绿领巾不好看，可是不戴的话老师会批评。"一名一年级学生告诉记者，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。记者注意到，不少绿领巾孩子一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。"孩子年龄再小，也有自尊心，嘴上不说什么，也能看得出戴绿领巾不是啥好事情。"家长苏女士认为，此举对孩子心理有极大创伤，学校这种做法有些奇怪。
"红领巾是国旗的一角，是少先队员的象征，绿领巾怎么能与之相提并论？"10月17日中午，不少来接孩子的家长对绿领巾不理解，认为学校此举欠妥，没有征求家长意见。
学校."为激励上避，并非歧视"
"确实没想到，家长会对绿领巾有意见。 "10月17日，该校老师说，设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养，参考了外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求，并非有意区分好学生和差学生。
据该校老师解释，一年级学生不是全部同时加入少先队，一般分成两个学期完成。优秀上进的孩子肯定属于第一批，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，一些家长曾提出孩子回家不高兴，希望老师能考虑其他变通方法帮助教青。"绿领巾的含义，就是告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾。"
据介绍，学校委托制作红领巾的厂家，设计了同样大小的绿领巾，10月14日发放给没有人队的学生。学校丸十多名一年级学生中，约有一半人都佩戴绿领巾。学校相关负责人称，作为一种教青探索，这种做法还没给上级部门汇报过，学校把这部分学生称为"苗苗少先队"作为预备培养，对佩戴绿领巾的要求和红领巾一样。如果有家长觉得不合适，老师可以考虑和家长协商寻找妥善的解决办法，不给孩子造成影响。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些？
(2) 当事人违反了什么法律？应当承担什么法律责任？
(3) 本案对我们有哪些启示？
第4题
A.学校
B.大众传媒
C.家庭
D.朋辈群体
E.社区
第5题
A.体重离散程度大
B.身高离散程度大
C.离散程度一样
D.无法比较
第6题
A．身高离散程度大
B．体重离散程度大
C．两者性质不同，无法比较
D．两者离散程度相同
第7题
A.体重离散程度大
B.身高离散程度大
C.离散程度一样
D.无法比较
第11题
A.体重离散程度更大
B.身高离散程度更大
C.两者离散程度一样
D.两者无法比较
