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[主观题]

将表演区、音乐区、建构区与阅读区、数学区、益智区分，是遵守活动区空间创设的（)原则。

A、动静分离

B、干湿分离

C、适当分割

D、动态更新

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发布时间：2022-04-18

更多“将表演区、音乐区、建构区与阅读区、数学区、益智区分，是遵守活动区空间创设的（)原则。”相关的问题

第1题

幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域，体现了环境创设与利用的（）原则。

A.适宜性

B.丰富性

C.动态性

D.教育性

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第2题

活动区域的种类要尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作等发展的需要，在幼儿兴趣、需要和发展水平的基础上，创设生活区、角色游戏区、语言区、情绪区、数学区、建构区、科学区、表演区、美工区等。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

阅读活动为主的图书区宜于和()区放在一起。

阅读活动为主的图书区宜于和（)区放在一起。

A、玩沙区

B、烹饪区

C、音乐区

D、数学区

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第4题

在具体创设学前教育机构室内环境时，教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计，其中娃娃家、医院等属于（）

A．社会活动区

B．建构操作区

C．表演区

D．语言活动区

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第5题

颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张应投放到（)。

A.益智区

B.阅读区

C.美工区

D.建构区

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第6题

包含餐厅、超级市场、医院、邮局、车站、建筑工地、娃娃家等场景的是（)。

A.阅读区

B.益智区

C.角色扮演区

D.建构区

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第7题

提供拼图、七巧板，迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆等材料让幼儿操作的区域是（)。

A.角色扮演区

B.建构区

C.益智区

D.阅读区

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第8题

拼插玩具、积木、工作台等材料应投放到幼儿园的哪个活动区（)。

A.美术区

B.建构区

C.科学区

D.图书区

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第9题

在幼儿园区域活动中，可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时，有机会独处、自省和退避的区域是（)

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第10题

风分机的分离高度是影响（)分离效果的重要因素。

A.第一悬浮分离区

B.第二悬浮分离区

C.第三悬浮分离区

D.第四悬浮分离区

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第11题

建构区应设在光线明亮、比较安静的位置，语言阅读区空间要宽敞。（)

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