如果孩子问一些名称、概念时,教师应该怎么做()。
A.引导思考
B.鼓励探索
C.直接回答
D.启发联想
A.引导思考
B.鼓励探索
C.直接回答
D.启发联想
第2题
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
第4题
A.观察法
B.讲解法
C.示范法
D.探索创新法
第7题
A.引导问题使之趋向于你想要听的回答。如:“今天,你有什么感觉?”
B.封闭式提问:患者直接坦率回答是或不是
C.开放式提问:引导其开阔思路,鼓励表达自己的观点、想法、担忧和感觉
D.随意问任何问题
第8题
A.当孩子进入青春期,家长在对孩子进行性教育的同时,要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育
B.家长应该给孩子足够的爱和关怀,加强情感交流
C.如果发现孩子陷入早恋,家长绝对不能把事情闹大,弄得满城风雨
D.家长应该鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动,发展自己的特长爱好,转移孩子的注意力
第10题
A.教师的发问
B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考,再请幼儿回答
C.对幼儿的回答教师应有积极反应
D.幼儿未能正确回答可以引导回答等。
第11题
A.A.如果一个孩子说他做梦获得了诺贝尔奖,你不能嘲笑他,反而应该劝告他。
B.B.如果一个孩子说他梦想获得诺贝尔奖,你应该鼓励他而不应该嘲笑他。
C.C.如果一个孩子说他有崇高的理想,你应该劝告他,而不应该嘲笑他。
D.D.如果一个孩子说他梦见赢了诺贝尔奖,你应该鼓励他,而不应该笑他。