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第1题
个体对于自己能否完成任务的信念，以对个体全部资源的评估为基础，包括能力、经验、训练、过去的绩效、关于任务的信息等，这称之为:（)。
A.自我需要感
B.自我满足感
C.自我效能感
D.自我实现感
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第2题
人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（)。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我预期感
D.自我归因感
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第3题
人们对自己能否成功地从事某一行动的主观判断称为（）
A．自我期待感
B．自我归因感
C．自我预期感
D．自我效能感
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第4题
学生在数学课学习过程中对自己能够取得好成绩的主观判断，称为数学学习的（）
A.自我效能感
B.教学胜任感
C.自我胜任感
D.教学效能感
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第5题
()是幼儿自信心的行为因素
A.自我效能感
B.成就感
C.自我表现
D.自我价值感
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第6题
根据自我价值感理论，有些学生不愿意努力学习是因为（）。
A.习得了无助感
B.回避失败以维持自我价值
C.害怕困难
D.自我效能感低
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第7题
一个人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断是（）。
A.自我认知
B.自我体验
C.自我意识
D.自我效能感
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第8题
关于自我效能感，下列说法不正确的是（)。
A.自我效能感并非一个人的真正能力
B.自我效能感越强的人所设定的目标挑战性越强
C.自我效能感高的人自控能力强
D.自我效能感可用于预测个体在不同情境中的行为
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第9题
幼儿自信心是由（)即认识、体验、行为3个维度构建的。
A.自我效能感
B.自我价值感
C.自我表现
D.成就感
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第10题
在影响自我效能感形成的因素中，（)对自我效能感的影响最大。
A.个人情感
B.个体自身的成败经验
C.外部机遇
D.个体的自我能力
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第11题
个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）
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