使用强化法时，要根据儿童的需要，选择他最喜爱的事物作为强化刺激物。（)

第1题

以下哪些是强化法的使用要点（)。

A.明确强化行为

B.恰当选择强化刺激物

C.协助儿童明确强化物和强化行为的关系

D.避免强化法误用

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第2题

正强化物的类型包括以下哪几种（)。

A.能满足儿童生理需要的消费性强化物

B.能满足儿童活动本能需要的活动性强化物

C.能满足儿童对心爱物品享用需要的拥有性刺激物

D.能满足儿童社会交往需要的社会性刺激物

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第3题

“拥抱和表扬的语言”属于以下哪种类型的强化物()。

“拥抱和表扬的语言”属于以下哪种类型的强化物（)。

A.能满足儿童生理需要的消费性强化物

B.能满足儿童活动本能需要的活动性强化物

C.能满足儿童对心爱物品享用需要的拥有性刺激物

D.能满足儿童社会交往需要的社会性刺激物

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第4题

乐乐总喜欢打人，在老师和家长的教育下，乐乐打人的次数明显少了，老师奖励他巧克力，并告诉他“之所以有巧克力吃是因为今天没有打人”。老师这样做的目的是：（)。

A.明确强化行为

B.期望行为未出现便撤销厌恶刺激

C.恰当选择强化刺激物

D.协助儿童明确强化物和强化行为的关系

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第5题

班杜拉认为强化方式有三种，其中自我强化是指儿童根据社会对他所传递的行为判断标准，结合个人的理解，对自己的行为表现进行正或负的强化。（)

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第6题

激发学习动机时，外部强化应慎重使用，尤其是对儿童。（)

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第7题

阳性强化法,是指通过语言、物质等对儿童进行表扬鼓励的方法。（)

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第8题

为了提高学生的学习动机，外部强化应该多多使用，尤其是对儿童。（)

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第9题

当消费者购买某个品牌的产品后得到正强化，他在下一轮购买时选择该品牌的概率较大。（)

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第10题

家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。

A.阳性强化法

B.负强化法

C.消退法

D.系统脱敏法

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第11题

斯金纳是新行为主义代表人物,他认为:人的行为大部分是操作性的,任何习得的行为都与及时强化有关。因此可以通过强化塑造儿童的行为;而练习之所以重要,是因为它在儿童行为行成中为重复强化的出现提供了机会（）

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