更多““通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。()”相关的问题
第1题
教学的首要任务是培养学生的创造能力。()
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第2题
“通过教学培养学生的分析能力”,这样表述的教学目标是()。
A.行为目标
B.心理与行为相结合的目标
C.含糊的目标
D.认知与行为相结合的目标
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第3题
教学的宗旨是培养学生的创新意识和实践能力()
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第4题
中学数学的教学目的是发展学生的智力,培养学生的数学能力()
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第5题
培养学生的能力处于教学任务中的基础地位。()
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第6题
传递——接受教学模式不利于培养学生独立解决问题的能力。()
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第7题
新课程改革应该重视智力开发与学生能力的培养,在加强基础知识教学中,重视思维能力,学习能力的培养,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生“学会学习“。()
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第8题
地理教学系统的七要素包括课程教材,方法教具教学目标,教师,学生,反馈评价,教学环境。()
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第9题
制定教学目标时,要考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求。()
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第10题
教学设计是人们根据一定的教学目标、通过教学评选而制定的指导教学工作的基本要求。()
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第11题
教学计划是对学生通过教学所要达到状态的提前确认,是教师进行教学活动设计的定向指标,具有指导与选择教学策略的功能,也是评价教学是否达成的重要参照点。()
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