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[主观题]

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。

A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

B、传统课堂的预习不看视频

C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识

D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的

答案
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更多“下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。”相关的问题

第1题

下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是:

A.这两者并没有十分明显的区别

B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈

D.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

E.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

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第2题

请以课时为单位,翻转课堂的课堂要完成()。

A.课前自主学习任务单

B.配套微视频资源

C.互动教学

D.深度学习

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第3题

下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()

A.通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标

B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

C.翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的

D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主

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第4题

请以课时为单位,翻转课堂的课前要完成()。

A.课前自主学习任务单

B.配套微视频资源

C.互动教学

D.深度学习

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第5题

以下关于翻转课堂说法错误的是()。
以下关于翻转课堂说法错误的是()。

A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力

B、翻转课堂与传统课堂没有区别

C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生

D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

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第6题

翻转课堂的教学效果就一定比传统的课堂的教学效果好吗?正确的选项是()。

A.如果选择了适合的翻转课堂方式,教学效果一定比传统的课堂的教学效果好

B.从理论上讲,翻转课堂教学效果一定比传统的课堂的教学效果好

C.一定好

D.一定不好

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第7题

微课程教学法对于“课前学习干什么与课堂学习干什么”的回答是:课前学习的任务是学习知识,课堂学习的任务是内化知识、拓展综合能力、发展核心素养()
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第8题

英特尔未来教育项目将()介绍到中国。

A.信息技术课程

B.翻转课堂

C.传统课堂

D.微课

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第9题

翻转课堂与传统课堂的区别在于()。

A.应用与创新

B.解惑与训练

C.反思与评价

D.以上都是

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第10题

翻转课堂与微课的关系()

A.微课是翻转课堂的基础

B.翻转课堂成为微课发展的胚体

C.微课质量决定翻转课堂的教学效果

D.翻转课堂是微课的评价实体

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第11题

翻转课堂的教学设计应该注意哪些问题?正确的选项是()。

A.翻转课堂的教学内容何处内容适合翻转,要翻转几次

B.翻转课堂应该有哪些教学活动?如何组织

C.翻转课堂的学生如何分组

D.翻转课堂的教学如何达到课程的教学目标

E.学时数

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