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[多选题]

进入社区,经纪人跟小孩如何互动?()

A.询问家住哪里,父母做什么

B.聊天,了解孩子兴趣,陪他玩他想玩的娱乐项目

C.给小孩派发麦田周边礼品及18项便民服务传单

D.给小孩派发房源传单

答案
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更多“进入社区,经纪人跟小孩如何互动?()”相关的问题

第1题

社会工作者小张在社区走访时发现,一户单亲家庭中的孩子有严重的先天性心脏病,为了给孩子治病,该家庭四处举债,生活陷人困境。为此,小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时,小张先详细了解了该家庭的债务情况、孩子的治疗状况,之后,小张又进入该家庭了解其家人间的互动情况及家庭环境。上述评估中,小张采用的方法有()

A.家庭探访

B.直接询问

C.间接了解

D.观察身体语言

E.使用量表

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第2题

社会工作者小张在社区走访时发现,一户单亲家庭中唯一的孩子患有严重的天性心脏病。为了给孩子治病,该家庭四处举债,生活陷入困境。为此,小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时,小张首先详细了解了该家庭的债务情况,孩子的治疗情况。之后,小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况。上述评估中小张采用的方法有()。

A.家庭探访

B.直接询问

C.间接了解

D.观察身体语言

E.使用量表

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第3题

惩罚分为正惩罚和负惩罚,下列属于惩罚的是()。

A.小孩打人,幼儿园老师不让其玩游戏

B.小孩咬人手指,老师没收了他的玩具

C.孩子沉迷于电脑游戏,父母把电脑搁置起来

D.中学生回家只是玩,不帮助父母做一些力所能及的家务,妈妈生气,让他洗一个星期的锅

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第4题

当孩子在外面玩要受到小朋友的欺负,回家告诉父母后,父母应该怎么做()。

A.非常生气地指责和谩骂对方

B.带着孩子去找对方的父母,要求对方教训自己的小孩,并赌礼道歉

C.首先蹲下来倾听孩子,了解到底发生了什么,和孩子一起商量怎么解决好,听听孩子的意见,并建议孩子今后应该怎么做

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第5题

孩子是在错误中长大的,家长不可避免地要面对孩子的错误行为,那么父母在处理孩子的错误行为前首先要做什么?()

A.惩罚

B.了解错误行为背后的动机

C.跟孩子说“你再这样我就不爱你了”

D.宽容

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第6题

社区工作者小李发现在社区活动中,一对父子屡有冲突和吵架,亲子关系紧张。为了更好地了解父亲和儿子各自的需要和感受,以及他们的问题在哪里,社区工作者小李打算让这对父子将他们的互动方式展示出来。这属于()方法。

A.调查

B.询问

C.观察

D.角色扮演

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第7题

彬彬今年2月从红星小学转入了沙河小学,进入新的环境后,彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流,成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同,对如何帮助他感到很迷茫,也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑。于是,彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说,彬彬的父母属于()。

A.现有服务对象

B.潜在服务对象

C.自愿型服务对象

D.非自愿型服务对象

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第8题

做社区公益时,遇到业主没带小孩,但是他在观望怎么办?()

A.不理他,随便他看

B.简单询问,了解到没有小孩,立马走开

C.拿上周边礼物,邀请他带孩子到场,告知今天一整天都在现场

D.邀请入群,告知除了今天的活动,日常也提供便民服务

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第9题

扬扬妈带着6岁的扬扬到游乐场玩。当时,游乐场里还有另外一位妈妈带着孩子在玩,那孩子是个“小霸
王”。每当扬扬看到想玩的玩具,“小霸王”就一定会放下他自己手头的过来跟扬扬抢,扬扬抢不过“小霸王”,只好向妈妈求助。扬扬妈就过去和对方的母亲商量,希望她能够管管自己的孩子。谁知对方爱理不理地说:“小孩的事情小孩自己解决,大人掺和什么?”扬扬妈哑口无言,只好引导扬扬自己去跟“小霸王”商量,看看能不能轮流玩。结果那“小霸王”根本不吃这一套,最后两个孩子打了一架,结果自然是扬扬吃了点亏,扬扬妈心里也很不痛快,就干脆拉着儿子要走,岂料扬扬更生气,还咬了妈妈一口,根据此案例分析哪些外在因素会对个人的社会化过程起着重要的影响作用?

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第10题

小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:小明无论做
什么事情之前从不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。

试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。

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