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[单选题]

教马致远的《天净沙》的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”二句时,启发学生感受作者的感情:“鸟儿们要归巢了,农夫们也回家了,浪迹天涯的游子家在何方?”使学生与作者游子思乡之情产生了共鸣。这是培养学生()。

A.审美感知能力

B.审美想象能力

C.审美情感

D.审美感觉

答案
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更多“教马致远的《天净沙》的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”二句时,启发学生感受作者的感情:“鸟儿们要归巢了,农夫们也回家了,浪迹天涯的游子家在何方?”使学生与作者游子思乡之情产生了共鸣。这是培养学生()。”相关的问题

第1题

马致远《天净沙.秋思》的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的修辞手法是 ()A.比喻B

马致远《天净沙.秋思》的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的修辞手法是 ()

A.比喻

B.排比

C.鼎足对

D.拟人

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第2题

马致远《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家;古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”()
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第3题

马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的修辞手法是()

A.流水对

B.鼎足对

C.反复

D.顶针

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第4题

马致远《天净沙·秋思》前三句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”所采用 的对仗形式是()A.

马致远《天净沙·秋思》前三句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”所采用

的对仗形式是()

A.鼎足对

B.流水对

C.扇面对

D.隔句对

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第5题

马致远《天净沙.秋思》前三句"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马"所采用的对仗形式是()A.

马致远《天净沙.秋思》前三句"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马"所采用的对仗形式是()

A.鼎足对

B.流水对

C.扇面对

D.隔句对

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第6题

马致远《天净沙·秋思》概括全篇主旨的“曲眼”是()

A.枯藤老树昏鸦

B.小桥流水人家

C.古道西风瘦马

D.断肠人在天涯

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第7题

马致远《天净沙。秋思》前三句"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马"所采用的对仗形式是()A.

马致远《天净沙。秋思》前三句"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马"所采用的对仗形式是()

A.鼎足对

B.流水对

C.扇面对

D.隔句对

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第8题

下列曲词中,概括《天净沙·秋思》全篇主题思想的是()A.枯藤老树昏鸦B.小桥流水人家C-古道西风瘦马D

下列曲词中,概括《天净沙·秋思》全篇主题思想的是()

A.枯藤老树昏鸦

B.小桥流水人家

C-古道西风瘦马

D.断肠人在天涯

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第9题

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”这首曲的作者是()

A.关汉卿

B.白朴

C.马致远

D.白居易

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第10题

马致远《天净沙·秋思》前三句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”所采用的对仗形式是

A.鼎足对

B.流水对

C.扇面对

D.隔句对

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第11题

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”出自()的作品。

A.关汉卿

B.张养浩

C.马致远

D.睢景臣

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